課前準(zhǔn)備好信號(hào)燈、斑馬線、天橋等圖片，在教室里布置好道路場(chǎng)景，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诠适虑楣?jié)中了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、信號(hào)燈，斑馬線，天橋圖片

　　2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：

　　(1)小朋友們，這是什么?你在那里看見過這些東西。

　　(2)這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的東西，它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過馬路，叫做交通設(shè)施。

　　(3)使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

　　教師：爸爸送嘟嘟去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看看吧?

　　1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

　　2)旁白：爸爸和嘟嘟站在馬路邊，他們想過馬路。

　　嘟嘟：爸爸，我們站在這兒干什么?怎么還不過馬路呀?

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