小班安全：看望兔奶奶

設(shè)計(jì)意圖：

　　為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識．提高自我保護(hù)的能力。

目標(biāo)：

　　1．仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素，并能說出。

　　2．喜歡上安全活動，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

過程：

一、 以故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：兔奶奶生病住院了，兔媽媽很擔(dān)心，想帶著兔寶寶去看望兔奶奶，我們一起去看一看吧。

師：你們覺得他們會怎么去呢？幼兒猜

師：瞧，開來了一輛公交車，他們怎么去啊。（坐公交）

二、觀察畫面，交流討論

(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面"坐公交車"。

公交車來了，小兔子飛快的跑了過去。一不小心摔了一跤，正好摔在了車輪子旁邊。

提問：(1)公交車來了，小兔子是怎樣過去的啊?

它跑過去的時候還怎么了？（摔跤了）摔在哪里？（車輪旁邊）

如果車子開動。它會被怎么樣?（壓死）這樣上車危險不危險?應(yīng)該怎么做?

2．小結(jié)：是呀，我們小朋友們也千萬不能在馬路上跑，這是非常危險的。上車也要排好隊(duì)，既安全又文明。

3．這時又來了只小兔子，他們?yōu)榱四茏�到座位，在車門口擠來擠去，車子要開動了，你們說它們這樣推來推去搶座位會發(fā)生什么危險的事情啊?這樣做得對嗎?那應(yīng)該怎么做？

那我們跟小兔子們說一說：小兔子們，上車不能推不能擠，很危險會受傷的。

4.小兔子們聽了你們的話，排著隊(duì)上車了，車開動了，這時，你看，小兔怎么了？這么做會有什么危險?應(yīng)該怎么樣?

那如果車上沒有座位，要怎么樣才安全呢?

5．小結(jié)：我們在坐公交車的時候一定要小心慢走，看好車，如果人多一定要排好隊(duì)，上車時如果有座位就坐好，沒有的話就要找一個安全的地方站好，拉好扶手，寶貝們記住了嗎。

(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三"過馬路和十字路口"。

1．小兔子和媽媽終于到站下車了，他們要到馬路的對面去，瞧，小兔子做了什么危險的事情？應(yīng)該怎么做？

我們應(yīng)該等綠燈亮了再走�！　�

2．這時候警察叔叔也來了，你覺得他會對小兔子說什么？

小結(jié)：過馬路時要走斑馬線，還要看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

下面我們來玩?zhèn)�過馬路的游戲吧，過馬路時要看清紅綠燈哦。

(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四"到達(dá)醫(yī)院"。

1.小兔子和媽媽終于安全的過了馬路，瞧，這是什么地方?

2．小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了醫(yī)院。奶奶見到小兔子和媽媽非常的開心。

三、模仿游戲：去兔奶奶家

寶貝們，現(xiàn)在我們知道了過馬路不能跑，坐車不能把頭手伸出窗外，要看清紅綠燈，要走斑馬線，寶貝們都記住了嗎？

現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔子。我們也去醫(yī)院看望兔奶奶吧。

我們出門咯，我們要乘公交車，瞧，車來了，我們應(yīng)該怎么過去，能跑嗎，車停了，我們怎么上車呢，到站了，我們下車?yán)玻�現(xiàn)在我們要過馬路，應(yīng)該看什么，在哪里走，到咯！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1144285.html

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