大班科學(xué)活動(dòng)：春天的懷抱

活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂于參與辨別空間位置關(guān)系的活動(dòng)。
2、能分清上下、左右、前后的空間位置關(guān)系。
鞏固分辨他人左右位置關(guān)系的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能分清上下、左右、前后的空間位置關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：
鞏固分辨他人左右位置關(guān)系的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、幼兒用書、毛絨玩具。
活動(dòng)過程：

一、 開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒做手指游戲：上上下下，左左右右....（激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
二、基本部分
1、在“捉迷藏”的游戲中認(rèn)識上下、前后。
（1）教師在一張椅子的上下、前后分別擺放一個(gè)小筐子，每一個(gè)框子里有一個(gè)毛絨玩具。
（2）引導(dǎo)幼兒一起來猜一猜椅子的上下、前后都藏的是誰？（加深幼兒對空間位置關(guān)系的認(rèn)識）
2、教師分別請兩位幼兒坐在自己的左邊和右邊來引導(dǎo)幼兒分辨他人的左右。
（1）T：小朋友們看看我的左邊是誰？右邊是誰？
（2）請幾組幼兒練習(xí)分辨他人的左右。
3、出示教學(xué)掛圖，找找畫面中的小朋友前后、左右、上下分別是誰。
（1）T：現(xiàn)在是以畫面上的小朋友為中心，你能說出它的前后、左右、上下分別是誰嗎？
（2）引導(dǎo)幼兒理解圖示。
4、幼兒完成書中練習(xí)。
三、結(jié)束部分：幼兒練習(xí)講評。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1245141.html

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