中班語言：草叢中的螞蟻

活動目標：

1、在與螞蟻的共同活動中獲得愉快的情感體驗，進而產(chǎn)生關(guān)注自然的興趣。

2、感受螞蟻勤勞、團結(jié)、守紀及勇于犧牲的可貴精神，陶冶性情。

3、初步了解螞蟻的特征、習性及與人類的關(guān)系，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

1、每組一個透明的玻璃瓶，內(nèi)裝無數(shù)的螞蟻

2、面包屑、糖塊、放大鏡、皮球若干

3、故事PPT《小不點和小螞蟻》

活動過程：

一、神秘客人導入

師：今天老師給小朋友帶來了一位神秘的小客人，你們想和它打個招呼嗎？你們認識它們嗎？

1、組織幼兒討論：

師：怎樣才能讓螞蟻勇敢的從瓶子里出來？啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗用面包屑、糖塊吸引螞蟻。

2、逗螞蟻：活動中幼兒四人一組在瓶子周圍觀察螞蟻的動向。

二、看螞蟻

1、借助放大鏡看螞蟻

幼兒用放大鏡對螞蟻的身體進行觀察，并用語言進行描述。

教師結(jié)合PPT總結(jié)：這是螞蟻的頭，這是它們的足，原來螞蟻的足上面還有毛呢，在它的頭頂上有一對長長的觸角。

三、童話故事《小不點和小螞蟻》幼兒邊看PPT邊欣賞故事。

1、組織幼兒討論：小螞蟻吃什么？（死了的小蟲、蚯蚓、小朋友丟掉的米粒，還會吃爛草葉和爛樹葉。）此時教師結(jié)合圖片幫助幼兒記憶。

2、螞蟻怎么搬糧食的？（大家一起搬，團結(jié)力量大）

3、要下雨的時候螞蟻怎么做的？（螞蟻還有一個了不起的本領(lǐng)，那就是天氣預報，看到螞蟻排隊搬家就說明天快下雨了）

四、游戲：螞蟻搬家

帶幼兒到戶外，將幼兒分成若干組，模仿螞蟻搬豆（皮球），幼兒自由結(jié)伴，商討運球的方法，并進行分組競賽。

活動評析：

此活動設(shè)計教師要為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件同時，教師

也發(fā)現(xiàn)了幼兒在生活與活動中的興趣點，興趣是學習的動力和保障，從幼兒的興趣著手，發(fā)展幼兒能力，及時抓住了這次機會，收集材料，設(shè)計活動，孩子們本身對螞蟻產(chǎn)生了興趣，活動中的圖片，為了解決問題孩子們便會主動的探索，尋找答案。在這探索的過程中教師的適當參與和引導使孩子們獲得了知識，整理了已有的知識，構(gòu)建了相對完整的螞蟻知識網(wǎng)。

附：故事《小不點和小螞蟻》

中午幼兒園的小朋友都睡覺了，只有點點還在想他上午逗螞蟻的事呢！想呀想呀，他發(fā)現(xiàn)自己來到了一個奇怪的地方，“你好，點點！”，誰呀？扭頭一看原來是小螞蟻呀，它怎么這么大呀？小草也變得像大樹一樣的。是怎么回事啊。原來是點點變小了。他顧不上和螞蟻打招呼，就和它們一起忙了起來。他看到一塊比被子還大、比石頭重的面包屑。正當他還在為小螞蟻怎么把面包屑搬回家時，螞蟻一家大大小小幾十個已經(jīng)把面包屑團團圍住，它們推的推，拖的拖，沒人偷懶，也沒人喊累。到了螞蟻家，才發(fā)現(xiàn)，家里的食物可真多，有掉在地上的米粒，有已經(jīng)死掉的蚯蚓，還有一些小蟲子，家里都快放滿了，螞蟻寶寶們高興的唱起了歌。就在這時候螞蟻大王一聲令下：“要下雨啦，趕快搬家！”只見螞蟻們一字排開，像士兵一樣排著整齊的隊伍向山坡下爬去。螞蟻們剛走下山坡，就下起了雨。不好，點點腳一滑差點掉到螞蟻洞里去，嚇得他睜開了眼睛，看到了老師，對老師說“哇，好險哪！”老師被他都笑了，拍拍他說：“別賴床了，快起來吧！”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1252877.html

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