小班語言活動：圓圓圓
目標：

1學(xué)會念兒歌、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。
2、積極參與活動，體驗與家長一起創(chuàng)作的快樂。
準備：
1、在日�；顒又幸龑�(dǎo)幼兒找找圓形的東西，積累感性經(jīng)驗。
2、常見圓形物體簡筆畫圖片若干。
4、《圓、圓、圓》兒歌的符號圖例。
過程：
1、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）出示圖例。
師：看，老師給小朋友帶來了什么啊？（請幼兒說一說）
師：我把這些圓圓的東西，編成了一首兒歌《圓圓圓，你們想不想聽？
（2）根據(jù)兒歌圖例念出兒歌。幼兒跟念。
2、看圖例替換兒歌中的圓形物體，仿編兒歌。
（1）提問：還有哪些東西是圓形的？
讓幼兒說出一樣圓形的物體，（老師畫出圓圓的物體）每五個組成一首新的兒歌。
（2）集體朗誦新編兒歌，體驗共同仿編兒歌的快樂。
（3）鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極參加仿編活動。
3、展示和朗誦仿編的兒歌，激發(fā)幼兒繼續(xù)仿編的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒回家尋找圓形的物品，繼續(xù)仿編。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1260036.html

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