小兔子很喜歡吃蘿卜，今天的活動(dòng)由老師扮演兔媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)著小朋友們扮演的小兔子玩種蘿卜的游戲，提高小朋友們的合作精神。

　　一、目的：

　　1、提高幼兒動(dòng)作、協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的品質(zhì)，并體驗(yàn)成功、合作的快樂(lè)。

　　3、提高幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　二、準(zhǔn)備：

　　平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片

　　三、過(guò)程：

　　(一)開(kāi)始部分：

　　1、(教師扮演兔媽媽?zhuān)�幼兒扮小�?今天天氣真好，小兔們一起跟媽媽去外面玩吧!

　　2、放音樂(lè)，跳著進(jìn)活動(dòng)室做準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　(二)游戲部分：

　　1、媽媽今天買(mǎi)了很多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里，可是媽媽一個(gè)人都忙不過(guò)來(lái)，我請(qǐng)小兔子幫忙種蘿卜好嗎?

　　2、教師示范動(dòng)作：我們到菜地里要先過(guò)小路，爬過(guò)山丘，走過(guò)小橋，然后鉆過(guò)山洞就到了菜地里了。

　　3、幼兒練習(xí)種蘿卜。(放音樂(lè))

　　4、集合幼兒，說(shuō)說(shuō)自己剛才怎么走的?指出個(gè)別幼兒動(dòng)作不到位的地方進(jìn)行改正。

　　5、放音樂(lè)幼兒種蘿卜。

　　6、拔蘿卜：那我們?nèi)タ纯次覀兎N的蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了沒(méi)有，走過(guò)小路，爬過(guò)山丘，走過(guò)小橋，然后鉆過(guò)山洞來(lái)到了菜地里了。哇!我們的蘿卜怎么樣了啊?那我們?nèi)ナ仗}卜吧。哎喲!這個(gè)蘿卜怎么這么大呀，我拔也拔不動(dòng)，那我們?cè)趺崔k?請(qǐng)個(gè)別幼兒先示范拔蘿卜，教師學(xué)著做。請(qǐng)小兔一起拔蘿卜。

　　(三)結(jié)束：

　　1、放音樂(lè)讓小兔圍著蘿卜跳舞。

　　2、天不早了，我們抬著蘿卜回家吧。(放音樂(lè))

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1260192.html

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