［活動(dòng)目標(biāo)］
1、能將自己的大膽想象用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、產(chǎn)生飛往太空、向往月球的愿望。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1、活動(dòng)課件、音樂(lè)磁帶。
2、深色星空背景圖，準(zhǔn)備粘貼用的大月亮一個(gè)。
3、彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙幼兒人手一份。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
放《月亮船》音樂(lè)，領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。
一、說(shuō)說(shuō)月亮像什么？
1、出示星空背景圖，引出故事。
（放課件）晚上，月亮悄悄的出現(xiàn)在天空上，小朋友你們看月亮像什么？（幼兒展開(kāi)想象）一群小動(dòng)物們正在院子里乘涼，看到了月亮，它們也開(kāi)始議論起來(lái)。
2、教師有感情地講述故事《月亮》，拓展幼兒思路。
教師講述小貓、小狗、小豬等動(dòng)物對(duì)月亮的想象，講述時(shí)盡量放慢速度，給予幼兒充分想象的空間。
3、啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)想象。
講完小羊的想法后，教師停止講述，請(qǐng)幼兒來(lái)想象：你希望月亮是用什么做的呢？（幼兒各抒己見(jiàn)，教師及時(shí)給與肯定鼓勵(lì)）
4、出示小兔的想法，激發(fā)幼兒產(chǎn)生飛向太空、向往月球的愿望。
師：小兔的想法和其它小動(dòng)物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！
將其他小動(dòng)物與小兔的想法進(jìn)行比較，進(jìn)一步反襯出小兔的心愿和信念是多么獨(dú)特、多么有意義！
二、畫(huà)奇特的月亮
1、拓寬幼兒思維，引發(fā)奇想
如果我們坐著飛船到月亮上，一打開(kāi)艙門(mén)，你想看到月亮上有什么？（幼兒大膽想象，教師及時(shí)給予肯定）
提示：五顏六色的星星、各種機(jī)器人、美麗的城市、和地球一樣有各種生命、可愛(ài)的外星動(dòng)物、兒童樂(lè)園、高速公路……
2、幼兒畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
月亮上會(huì)有什么呢？相信小朋友還能想象出更多奇特的事物。下面請(qǐng)先在白紙上畫(huà)一個(gè)大大的月亮，然后把你的想象的事物大膽的畫(huà)出來(lái)。（提出繪畫(huà)要求）
及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
三、作品展覽 ，引導(dǎo)講評(píng)。
將作品張貼在星空背景圖上，請(qǐng)部分幼兒把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽(tīng)。
請(qǐng)其他幼兒對(duì)作品發(fā)表意見(jiàn)。
�。ㄗ層變簝A聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力，逐步學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn)，達(dá)到資源共享，互相提高的作用。）
教師根據(jù)幼兒講述情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。
四、教師總結(jié)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒求知探索欲望。
師：剛才小朋友們都想象出月球上有好多奇特的事物，給月球勾畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)面，月球上到底是什么樣呢？（放課件）小朋友想不想知道？大家還記得楊利偉和其他宇航員叔叔已發(fā)現(xiàn)了許多秘密，小朋友可繼續(xù)看書(shū)或和家長(zhǎng)上網(wǎng)查閱了解，但還有更多的奧秘等待人類去探索，你們想長(zhǎng)大后和楊利偉叔叔那樣到太空、月球中探索嗎？那么請(qǐng)你們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)知識(shí)，老師相信你們長(zhǎng)大后一定有人能坐上自己設(shè)計(jì)的飛船，帶著自己的夢(mèng)想飛向月球、飛到更遠(yuǎn)的星球，像火星、木星上去探索、做客、居住，到整個(gè)太空遨游。
五、活動(dòng)延伸
1、活動(dòng)后對(duì)未講述的作品可引導(dǎo)幼兒互相講述。
2、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起通過(guò)查找圖書(shū)、網(wǎng)上瀏覽等方式收集、了解有關(guān)太空、月球的資料和知識(shí)。
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