小班科學(xué)：數(shù)學(xué)有趣的圖形

1 教學(xué)目標(biāo)

1、能正確辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。

2、知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。

3、體驗(yàn)合作游戲的樂趣，發(fā)展創(chuàng)造力及動(dòng)作表現(xiàn)力。

2 學(xué)情分析

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，我在幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種圖形的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒利用各種圖形，比較形象的特點(diǎn)

和幼兒一起探討，一起拼圖形感知，讓幼兒記住這幾種圖形的特點(diǎn)，也能培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

3 重點(diǎn)難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方型、長(zhǎng)方形。

2、學(xué)習(xí)用三角形、圓形、正方型、長(zhǎng)方形的作用和用途拼出你喜歡的各種圖片

4 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每組幼兒一張拼圖紙和各種圖形若干。

2、圖形拼出的不同圖案，如：小雞、小魚、小狗等。

3、PPT、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖多幅輕音樂。

5 教學(xué)過程

5.1 第一課時(shí)

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1 導(dǎo)入課題。

教師：“小朋友，今天老師帶你們看看各種圖形王國(guó)好不好？”

在圖形王國(guó)里我們都看到了什么？（很多圖形）他們都叫什么名字呢？我們一起來認(rèn)識(shí)一下王國(guó)新朋友

吧！出示教具1（正方形），讓幼兒介紹自己的名字，老師介紹圖形的名字，讓幼兒認(rèn)識(shí)正方形，說出

他是什么顏色的， 出示教具2（長(zhǎng)方形）（方法同上）

(利用幼兒對(duì)動(dòng)物感興趣的特點(diǎn)，引入課題，使幼兒的注意力和思維處于積極狀態(tài)，激勵(lì)幼兒去學(xué)習(xí)新

知識(shí)。)

活動(dòng)2 認(rèn)識(shí)各種圖形

出示課件，讓幼兒觀察課件，分別和老師一起點(diǎn)數(shù)，正方形、長(zhǎng)方形、圓形和三角形都有幾條邊、幾個(gè)

角，在日常生活中我們都見過哪些物體是這些形狀的，請(qǐng)幼兒自由回答。

（讓幼兒通過 觀察課間了解正方形、長(zhǎng)方形、圓形和三角形基本特點(diǎn)）

活動(dòng)3 鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)

教師把準(zhǔn)備好的不同形狀、不同顏色、不同大小的圖形不規(guī)則的灑在地面上，在老師的要求下找出指定

的圖形，說出你所找到圖形的顏色。

（讓幼兒找出相應(yīng)的圖形并說出自己找出圖形的顏色）

活動(dòng)4 觀察課件

我們都在圖形王國(guó)里認(rèn)識(shí)了很多圖形，并知道了它們的名字，下面我們來觀察課件，看看這些圖形都能

組合成什么圖案和小動(dòng)物來呢？有小雞、小魚、機(jī)器人、毛毛蟲、太陽，我們說一說他們都是由什么圖

形組成的、又是什么顏色的呢？（小雞嘴巴由三角形組成，它是黃顏色的、小魚的泡泡是圓形、他是藍(lán)

顏色的）

（讓幼兒通過觀察課間中的各種圖案和小動(dòng)物，說一說他們都是由什么形組成的，并說出它的顏色）

活動(dòng)5 動(dòng)手操作

讓幼兒通過觀察圖片和課間，把準(zhǔn)備好的各種圖形發(fā)給小朋友，請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手拼出自己喜歡的小動(dòng)

物或喜歡的花草、太陽等實(shí)物，并和老師、小朋友一起交流，說出自己拼的是什么？都是由什么圖形組

成的？它是什么顏色的呢？

教師總結(jié)：

“請(qǐng)小朋友在說一說圖形王國(guó)里的朋友都叫什么名字（一次出示正方形、三角形、圓形和長(zhǎng)方形，幼兒

自由回答），它們都能拼出什么樣的圖案和小動(dòng)物呢？（幼兒自由回答），你喜歡和這些圖形做朋友嗎

？這些圖形寶寶很有趣我們都很喜歡它，可是它們要回家嘍，我們一起隨音樂學(xué)小狗叫把圖形寶寶送回

他們的王國(guó)好嗎�。ńY(jié)束）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1271388.html

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