《中班小球站穩(wěn)了》教案

活動目標：
1、樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。
2、探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。
3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。

活動準備：
物質(zhì)材料準備：乒乓球和紙。
知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。
環(huán)境準備：體育區(qū)角投放的兵乓球。

活動過程：
一、游戲?qū)�入，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1、 幼兒自由玩球.。
2、幼兒將球放在柜子上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。

二、提出問題，幼兒設(shè)想。
1、提出問題：怎樣讓小球站穩(wěn)？
2、鼓勵幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。
3、再次提出問題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn)？
4. 鼓勵幼兒動腦筋，再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。

三、動手嘗試，實踐想法。
1、幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn)。
2、教師觀察，引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。

四、交流。
1、引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。
2、個別幼兒講述自己的做法，展示成果.。
3、將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1276791.html

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