中班體育：瓶瓶樂

【設計意圖】
生活中有許多廢舊物品，有些稍動腦即可變廢為寶，本次活動我利用了廢舊物品——飲料瓶，設計了“瓶瓶樂”這一體育活動�；顒又杏杏變鹤杂商剿鳝h(huán)節(jié)，小朋友在老師提出了相應的要求后，大膽探索飲料瓶的玩法。開拓了原有玩法下另外一些不同的玩法，在老師調(diào)控的活動時間內(nèi)，一定程度上給到孩子們自主創(chuàng)新的空間，瓶子一物多玩的性能發(fā)揮出來了。整個活動讓他們在輕松愉快的氣氛中，鍛煉體能，發(fā)展創(chuàng)造性思維，增強合作意識，體驗運動的快樂。
活動目標：
1.幼兒自由探索飲料瓶的玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
2.通過玩飲料瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力以及身體的協(xié)調(diào)能力。
3.能積極參加活動，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
1.教師與幼兒一起收集好各種飲料瓶子。
2.幼兒每人一只飲料瓶，內(nèi)裝半瓶水。毛絨小動物.
3.錄音機、音樂磁帶一盒。
活動重、難點：
重點：大膽探索瓶子的多種玩法，體驗合作游戲的快樂。
難點：通過玩飲料瓶，發(fā)展幼兒跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力。
活動過程：
一、聽音樂，做運動。
1.師：小朋友們，你們看今天的天氣真好呀，讓我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎？
2.放音樂，幼兒隨著音樂跟著老師做運動.
二、通過玩瓶, 探索發(fā)現(xiàn)瓶子的多種玩法。
（一）幼兒自由玩瓶。
師：跳得可真累呀，讓我們休息一下吧，今天有一位新朋友要來和我們的小朋友一起玩呢�。ǔ鍪酒孔樱┈F(xiàn)在，每個小朋友都來拿一個瓶子朋友玩一玩，把你玩過的好玩的玩法告訴老師，一會兒老師看誰的玩法多，而且還和別人的不一樣。
1.幼兒分散練習，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，觀察幼兒跳躍的姿勢是否正確，并對一些動作不正確的幼兒，協(xié)調(diào)能力差的幼兒進行個別輔導。
2.教師簡單小結幼兒玩瓶的方法：有的用瓶子練習舉重；有的將瓶子夾在兩腿之間走；有的用瓶子練習跳，跳的方式很多：把瓶子橫在地上跳過去、將瓶子豎著放，從瓶子上跳過去等。
3.請兩名不同方式跳躍的幼兒表演給大家看，教師講解：他們都是蹲下用力向上跳起，前腳輕輕落地，手臂協(xié)調(diào)擺動。（請幼兒集體練習）
（二）小組合作玩瓶。
1.師：現(xiàn)在請小朋友找自己的小伙伴，五個小朋友為一組，把你們手中的瓶子擺一擺，想一想能怎樣玩?
2.幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲。
3.請各組幼兒介紹自由組合后的各種玩法：用幾只瓶子搭成正方形，幼兒雙腳或單腳跳進跳出；用幾只瓶子擺成波浪形，沿波浪跳躍前進；用幾只瓶子豎著放一起，幼兒從上面跳過去……幼兒每介紹一種玩法，教師給予肯定和鼓勵，并讓其余的幼兒跟著學一遍。
三、集體游戲“營救小動物”
師：“小朋友，羊村遇到困難了！好多小動物都被灰太狼給抓走了。村長想請我們班小朋友們幫忙，齊心合力把小動物們給救回來。你們愿意嗎？”（愿意）
師：“可是這一路上灰太狼設置了好多陷阱和障礙。一會兒，我們?nèi)�營救小動物，需要翻過一座高山、繞過障礙物、跳過小河去救小動物。注意障礙很危險，小朋友一個跟著一個小心的跑，千萬不要碰倒障礙物，要安全營救小動物。
1.游戲：幼兒營救小動物。（游戲過程中，教師鼓勵孩子們不怕困難，快速通過，成功營救小動物。）
2.師：請小朋友將營救的小動物送回家吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1281172.html

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