活動(dòng)目標(biāo) 1.鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、手臂支撐力。 2.加強(qiáng)幼兒雙腳并攏連續(xù)跳躍、蛇形跑、拋擲能力。 3.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的喜愛及堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)的意志品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.教具準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干,籃框兩個(gè)。(瓶子個(gè)數(shù)依據(jù)本班幼兒人數(shù),籃框開口盡量大一些) 2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒具備跑、跳、拋擲的前期經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過程 一、預(yù)熱活動(dòng) 請(qǐng)幼兒選擇喜歡的兩個(gè)礦泉水瓶,放在雙腳的兩邊。 律動(dòng)操(背景音樂《高人矮人》) 。1)幼兒徒手活動(dòng)頭、脖、肩、手腕、胯、膝蓋。 節(jié)奏: 第一個(gè)8拍,前點(diǎn)頭2下,后仰頭2下,左、右各點(diǎn)2下; 第二個(gè)8拍,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子,2圈; 第三個(gè)8拍,聳聳肩,4次; 第四個(gè)8拍,雙手交叉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕,4次; 第五個(gè)8拍,扭扭胯,左右交替各2次; 第六個(gè)8拍,蹲起2次,第二個(gè)蹲起拿起地上的礦泉水瓶。 。2)幼兒雙手持礦泉水瓶做韻律操。 節(jié)奏:第七個(gè)8拍,上舉2次; 第八個(gè)8拍,扭扭腰,左右交替各1次; 第九個(gè)8拍,手握瓶子原地跑兩圈; 第十個(gè)8拍,手握瓶子做向前拋擲動(dòng)作; 第十一個(gè)8拍,雙腳并攏跳躍4下; 第十二個(gè)8拍,原地踏步。 二、“隔河取寶”游戲 老師最近遇到一個(gè)特別大的困難,心愛的“寶物”落到河對(duì)面,可是老師卻沒有辦法取回“寶物”,因?yàn)橛幸粭l小河和一座山攔住了前進(jìn)的道路。請(qǐng)小朋友嘗試幫助老師取回“寶物”。 要求幼兒在“取寶”過程中,雙腳不能越線,身體任何一個(gè)部位不能碰到“小河”,不能碰倒“高山”,若碰倒“高山”,要擺好重新嘗試。 依據(jù)大班幼兒平均身高1.2米設(shè)置,身體直立,腳尖距離“寶物”75厘米,中間由一排礦泉水瓶隔開,如圖所示:
三、闖關(guān)比賽 森林深處有一處寶藏,取得寶藏要跨越重重障礙。 第一關(guān):“翻山越嶺”,跨障礙物雙腳并攏前進(jìn)、左右跳躍; 第二關(guān):“羊腸小道”,蛇形跑; 第三關(guān):“隔河取寶”,跨過障礙物取到礦泉水瓶; 第四關(guān):“送寶回家”,拋瓶入筐。(距離1.5米) 比賽規(guī)則:(教師邊講解游戲規(guī)則邊示范闖關(guān)) 1.將幼兒平均分成兩組,最先完成闖關(guān)為獲勝; 2.第一個(gè)小小朋友全部完成六項(xiàng)挑戰(zhàn)之后,第二個(gè)小朋友繼續(xù)才能闖關(guān); 3.闖關(guān)過程中,幼兒把瓶子碰到,此幼兒要從第一關(guān)重新開始; 闖關(guān)圖:
四、護(hù)寶英雄(結(jié)束活動(dòng)) 最先完成的一組朋友被封為“護(hù)寶英雄”,分享中讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),體驗(yàn)鼓勵(lì)、幫助他人的樂趣;顒(dòng)結(jié)束(請(qǐng)幼兒幫助老師收拾瓶子)。 五、活動(dòng)問題預(yù)見 1.“隔河取寶”環(huán)節(jié)幼兒手臂支撐動(dòng)作可能不得要領(lǐng),此環(huán)節(jié)幼兒嘗試后,教師要及時(shí)總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng),重申活動(dòng)要求。 2.“闖關(guān)取寶”環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)游戲規(guī)則掌握可能不到位,教師要邊示范邊講解。 3.“護(hù)寶英雄”環(huán)節(jié)中,教師要善于觀察沒有獲勝幼兒的情緒,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)。 六、活動(dòng)反思 本活動(dòng)的重難點(diǎn)在“取寶”,所以各環(huán)節(jié)的設(shè)置中要突出“取”字,所以在“護(hù)寶回家”環(huán)節(jié)中,要選擇口大一點(diǎn)的籃框。
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