內(nèi)容：語常活動：我長大
　　要求：
　　1、幼兒通過認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。
　　2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
　　3、初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。
　　準備：
　　1、幼兒小時侯的照片、錄象。
　　2、各類嬰兒衣物等。
　　活動重點：幼兒通過操作比較感受到自己的長大。
　　活動難點：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。
　　活動設(shè)計：
　　（一）情境感知：
　　1、教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。
　　請你找找哪張是你自己的？去認認還有照片上的朋友會是班中的誰呢？
　　2、出示個別幼兒的照片讓大家認一認：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？
　　3、小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。
　�。ǘ�）操作比較：
　　1、過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）
　　2、幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）
　　/3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。
　　（三）觀察發(fā)現(xiàn)：
　　1、幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。
　　提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？
　　2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。
　　比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？
　　3、小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。
　　4、引導(dǎo)討論：
　�。�1）你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。
　�。�2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？
　　5、小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。

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