小班語言活動：小老鼠學(xué)畫畫

【設(shè)計(jì)思路】
一、活動來源
1、源自孩子的生活。對于小班的孩子來說，色彩對比強(qiáng)烈、顏色鮮艷的事物往往更容易引起幼兒的注意，激起幼兒感知的興趣，可見，孩子在感知物體色彩方面具有敏銳性、豐富性，因?yàn)樗麄儗ι�彩有著最鮮活的體驗(yàn)，他們所接觸到的生活就是色彩斑斕的，所以與生活息息相關(guān)的活動能讓孩子有話可說，有趣可尋。
2、源自孩子的繪本。首先，繪本不光光是一個(gè)故事，里面也隱含著教育價(jià)值，關(guān)鍵是如何挖掘其中的內(nèi)涵來為教學(xué)所用，我嘗試借助故事中關(guān)于顏色的主線喚起孩子對色彩的感知經(jīng)驗(yàn)，挖掘可供孩子觀察、想象的元素，使幼兒在猜想、推測中享受這本繪本的樂趣，萌發(fā)孩子運(yùn)用顏色進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)的興趣。
二、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
要讓教學(xué)變得有趣。活動中有兩處是自己比較喜歡的設(shè)計(jì)，一是開始部分，主角的出現(xiàn)??當(dāng)小老鼠在孩子眼前一個(gè)一個(gè)的出現(xiàn)，孩子的注意力也將不知不覺的被老師所吸引，學(xué)習(xí)的積極性和主動性將會逐漸增加。第二是通過觀察畫面引導(dǎo)幼兒合理想象，教師以兒歌引導(dǎo)的方式激起幼兒語言表達(dá)的興趣。在活動過程中，孩子通過與ppt的互動、老師的互動、操作材料的互動，獲得更為多元的色彩感知經(jīng)驗(yàn)，得到語言等多方面能力的提高。
【活動目標(biāo)】
-->嘗試根據(jù)故事的畫面，合理猜測故事的有關(guān)情節(jié)。
能從一種顏色聯(lián)想多種事物，樂意說出自己的想法。
【活動重點(diǎn)】嘗試根據(jù)故事的畫面，合理猜測故事的有關(guān)情節(jié)。
【活動難點(diǎn)】能從一種顏色聯(lián)想多種事物，樂意說出自己的想法。
【活動準(zhǔn)備】
故事ppt、黑板、小老鼠圖片、幼兒操作材料若干
【活動過程】
故事導(dǎo)入，引出主角。
重點(diǎn)提問：
-->小老鼠想帶我們?nèi)フl的家？從哪里可以看出來？
桌子上有什么？顏料是用來干什么的？有哪些顏色？
猜猜小老鼠想干什么呢？
合理想象，拓展經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)提問：
-->紅老鼠會畫出什么呢？
鼓勵(lì)幼兒用兒歌進(jìn)行描述：紅老鼠，畫畫畫，畫出一只紅太陽。
2、藍(lán)老鼠也想畫畫，它能畫出什么呢？（幼兒想象，教師畫）
3、還有3只老鼠變成了什么顏色呢？(出示3塊黑板,引導(dǎo)幼兒將圖片貼在對應(yīng)的顏色板上)
三、根據(jù)情節(jié)，大膽猜測。
重點(diǎn)提問：
1、誰回來了？它看到桌子變成這個(gè)樣子，會怎么樣？（聽錄音，學(xué)學(xué)小猴子的話）
2、出示故事名稱。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1288448.html

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