鋼琴曲《小鳥捉蟲》————中班音樂(lè)欣賞

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《小鳥捉蟲》，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力，引導(dǎo)幼兒初步理解和想象樂(lè)曲中鳥飛和小鳥捉蟲的音樂(lè)形象。

2、培養(yǎng)幼兒聽賞樂(lè)曲的興趣，初步讓幼兒知道ABC三段體曲式。

3、復(fù)習(xí)《 小鳥醒來(lái)了》，要求幼兒能連貫、愉快地演唱這首歌。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、春天背景圖一幅：圖片小鳥飛、小鳥捉蟲各一只。

2、各色正方紙，事先教幼兒會(huì)折疊小鳥頭飾。

3、配琴老師先熟悉鋼琴曲《小鳥捉蟲》。

三、活動(dòng)過(guò)程

開始部分：（教師彈小鳥飛樂(lè)曲）幼兒依次隨著音樂(lè)飛進(jìn)教室,入座。(做發(fā)音練習(xí)時(shí)請(qǐng)小朋友身子坐直，用自然聲發(fā)音、唱歌，)。

1、 組織幼兒做發(fā)音，練習(xí)曲：《布谷鳥叫》

1、 基本部分：復(fù)習(xí)歌曲《小鳥醒來(lái)了》。

（1）、師生齊唱一遍，（要求幼兒聲音連貫，歌曲要唱得快樂(lè)，第一段，表現(xiàn)小鳥醒來(lái)，愉快見(jiàn)媽媽。第二段，表現(xiàn)小鳥洗臉，整理羽毛，快樂(lè)的心情。第三段，小鳥作早操，展翅高飛。最后一句要唱得慢，表現(xiàn)小鳥飛走了。

（2）、幼兒聽音樂(lè)，再輕聲唱一遍。

3、欣賞鋼琴曲：《小鳥捉蟲》

（1） 老師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞一首很好聽的鋼琴曲。名字是《小鳥捉蟲》，請(qǐng)你們聽一聽小鳥在干什

么？（幼兒完整欣賞一遍鋼琴曲）聽完整首樂(lè)曲后，啟發(fā)幼兒講出：小鳥從飛出來(lái)?捉蟲?飛回的情

節(jié)。（請(qǐng)1??3名幼兒回答問(wèn)題）。

（2）、讓幼兒逐段欣賞樂(lè)曲，第一段：?jiǎn)�發(fā)幼兒說(shuō)出這段音樂(lè)表現(xiàn)出優(yōu)美舒展：春天來(lái)了，小草、樹枝都發(fā)出了新芽，小鳥飛舞著翅膀，歡快地在森林里自由自在地飛翔，唱歌。（教幼兒邊聽音樂(lè)邊做小鳥飛得動(dòng)作）。

第二段：請(qǐng)小朋友聽聽第二段跟第一段的音樂(lè)有什么不同？小鳥在干什么？啟發(fā)幼兒講出小鳥捉蟲的情景，啟發(fā)幼兒講出這一段音樂(lè)非常歡快：啊，草地多美，小鳥在草地上看到有一些小蟲，高興地學(xué)著媽媽地樣子捉起蟲來(lái)。（教幼兒邊聽音樂(lè)邊做小鳥捉蟲的動(dòng)作）

第三段：老師：小鳥又在干什么？這一段音樂(lè)與第二段音樂(lè)有什么不同？啟發(fā)幼兒說(shuō)出樂(lè)曲很優(yōu)美、自由：小鳥在草地上吃了很多蟲子，吃飽了，高高興興飛回家了。（請(qǐng)幼兒邊聽邊做動(dòng)作）

（3）、老師小結(jié)：第三段音樂(lè)與第一段完全一樣，這樣的曲叫三段體（幼兒重復(fù)一遍三段體）。讓幼兒完整地欣賞音樂(lè)一遍。老師用圖片教具演示、講解整首鋼琴曲。（請(qǐng)2??3名幼兒敘述音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容）

（4）、老師拿出紙，教幼兒折疊小鳥頭飾，幼兒在鋼琴曲《小鳥捉蟲》的音樂(lè)聲中折疊小鳥頭飾。

2、 結(jié)束：幼兒將折疊好的小鳥頭飾戴在頭上隨音樂(lè)做小鳥??捉蟲??鳥飛出教室。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1291457.html

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