幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)：小動(dòng)物運(yùn)球

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、發(fā)展邊走邊用報(bào)紙運(yùn)球的動(dòng)作，提高手腳協(xié)調(diào)能力。
　　2、體驗(yàn)運(yùn)球游戲的樂趣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地，球和報(bào)紙若干。
　　活動(dòng)重難點(diǎn)：鍛煉幼兒眼、手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
　　活動(dòng)過程：
　　1、熱身運(yùn)動(dòng)。
　　2、將幼兒帶到比賽場(chǎng)地，幼兒成兩路縱隊(duì)，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，講解“小熊媽媽”今天要帶“熊寶寶們”進(jìn)行一次“運(yùn)西瓜”的游戲活動(dòng)，以此來激發(fā)孩子們的運(yùn)球興趣。
　　3、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范：
　　聽到口令后，兩組同時(shí)比賽。比賽開始，每隊(duì)第一名“熊寶寶”把一個(gè)“西瓜”（球）放在報(bào)紙上，用手拖著報(bào)紙往前走，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，用報(bào)紙拖“西瓜”快速跑到終點(diǎn)，然后將“西瓜”拖回起點(diǎn)后再跑到隊(duì)尾。這時(shí)第二位小朋友才能繼續(xù)游戲。“西瓜”若中途滾走，需將“西瓜”揀回來，放到報(bào)紙上繼續(xù)拖著報(bào)紙向前走。哪一組小朋友速度最快的為勝。
　　提醒小朋友注意遵守游戲規(guī)則：
　�。�1）、在拖動(dòng)的過程中不能用手扶球，
　�。�2）、球從紙上掉下需撿起在原地繼續(xù)拖。
　　4、小結(jié)，放松身心。
　　活動(dòng)反思：
　　“運(yùn)球走”是我們本學(xué)期幼兒體育達(dá)標(biāo)技能之一，但對(duì)于小班的孩子來說，邊走邊拍球顯然難度超出了他們的能力范圍。對(duì)于大多數(shù)的孩子們來說，也是不可能做到的。所以，指導(dǎo)小班的孩子們運(yùn)用不同的方式來運(yùn)球，是我們必須思考和解決的問題。
　　幼兒園里有許多廢舊的報(bào)紙，這次我們就大膽嘗試用廢舊的報(bào)紙來激發(fā)孩子們運(yùn)球的興趣。
　　為增加游戲的趣味性，我們采用角色游戲的方式，讓全班孩子們都來扮演“小熊寶寶”運(yùn)“西瓜”這一故事情境，大大激發(fā)了孩子們游戲的熱情。在探索的過程中，有的孩子一開始拖著報(bào)紙快快地走，結(jié)果“西瓜”反而從報(bào)紙上很快滾了下來。最后著急的孩子干脆將報(bào)紙卷起來拖著“西瓜”快速地跑了起來。對(duì)于這個(gè)明顯違反游戲規(guī)則的動(dòng)作，我們事先的規(guī)則中并未強(qiáng)調(diào)過，這顯示是我事先考慮不周而導(dǎo)致的。

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