小班綜合：有趣的照片

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動初步感知從不同位置觀察同一物體，所觀察到的結(jié)果是會變化的這一有趣現(xiàn)象，體驗觀察樂趣。

2、積極參與給玩具拍照片的活動，充分享受活動帶來的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

實物小房子三座（屋頂形狀不同） 實物飲料一罐

玩具人手一件

教師范畫若干

幼兒用圖畫小書人手一份

三、活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

師（出示玩具小熊）：今天老師請來了一位小客人，是誰呀？

2、引起幼兒觀察興趣。

（1）教師講述自編故事：小熊可喜歡畫畫啦！有一天，小熊出門去玩，它走呀走呀，走了許多路，來到了山頂上，小熊累得滿頭大汗，忽然發(fā)現(xiàn)有一家森林商店，于是它就去買東西，它拿出紙和筆畫了一張畫，小朋友請你猜一猜，小熊想吃什么？

（2）教師出示第二張小圖片：小熊見營業(yè)員猜不著，又畫了一張圖畫，小朋友猜猜看小熊想吃的是什么？

師出示實物飲料，提問：同樣是一罐飲料，為什么小熊第一次和第二次畫得不一樣呀？

[評析：第一次的觀察活動調(diào)動了幼兒的多種感官，極大的激發(fā)了幼兒的活動興趣，同時讓幼兒初步掌握從不同的角度對實物進(jìn)行觀察的方法，為以下的活動做了鋪墊。]

（3）教師有目的地引導(dǎo)幼兒從不同的位置觀察：“我們先站好了看一看，從上面往下看是什么形狀的？”（圓形）“那么怎么看像第二張的呢？”（從側(cè)面看）

教師小結(jié)：原來站在不同的位置同一樣?xùn)|西看到的結(jié)果是不一樣的。

[評析：教師在肯定幼兒回答的同時，對幼兒的答案作出科學(xué)的解釋，從而進(jìn)一步引起幼兒的探究興趣。]

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察。

（1）小熊請小朋友到它家里去玩，小熊的家在動物新村里，要小朋友自己去找一找，小朋友聽清楚小熊的謎語：上看方方象個蓋，前看長方形帶頂帽，左看右看一個樣，后看門窗不見了。

（2） 出示三幢房子：請小朋友仔細(xì)看一看，你覺得哪幢房子是小熊的家，就請你把手里的小標(biāo)記貼在房子上。

[評析：在操作活動中，針對幼兒的能力差異，引導(dǎo)幼兒與同伴互助、互學(xué)，增加幼兒運用語言進(jìn)行交往的機(jī)會，提高操作活動的成功率。]

（3） 教師提問：你覺得哪幢房子是小熊的家？為什么？

4、 游戲：給玩具拍照片

（1）“找玩具”

師：小熊家里有許多好玩的玩具，小熊已經(jīng)給它們拍了照片，請小朋友拿著照片去找一找，看一看你找到的玩具是不是照片上的玩具。

[評析：此環(huán)節(jié)使幼兒的學(xué)習(xí)活動達(dá)到了高潮，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，通過尋找活動感受和體驗成功的樂趣。]

（2）“印照片”

請你把小熊拍的照片印成彩色的照片。

（3）送玩具回家。

[評析：幼兒在愉快的音樂中將玩具送回原處，在游戲的情景中幼兒不僅學(xué)會了關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，同時學(xué)習(xí)了觀察事物的方法，培養(yǎng)了幼兒的樂于探究的科學(xué)精神。]

四、活動延伸：

請幼兒回家給自己喜歡的玩具照相。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1304827.html

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