逍遙右腦整理了關于幼兒小班綜合教案《山芋》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
　　活動目標：
　　1.學習有節(jié)奏地朗讀兒歌，發(fā)準"山芋"，"心心"，"背背"的音。
　　2.通過閱讀兒歌、玩手指游戲，感知、理解兒歌的內容。
　　3.注意傾聽，大膽參與集體活動。
　　活動準備：
　　1.山芋一切兩半一個
　　2.完整山芋一個
　　3.PPT課件
　　重難點：
　　重：有節(jié)奏地朗讀兒歌，讀準字音。
　　難：兒歌和動作匹配進行游戲。
　　活動過程：
　　1.出示完整山芋，導入主題。
　�。�1）師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？
　　幼自由討論
　　（2）師：有的小朋友都認識了，那你們猜猜今天小山芋來我們班干什么了？
　　幼（玩，吃）
　�。�3）師：小朋友們說的都很好，那小山芋到底是來干什么的呢，讓我來問問它。
　　（4）教師問小山芋，故作傾聽狀。
　�。�5）師：啊原來呀，它是來教我們學本領的。小山芋說有一首好聽的兒歌，想請小朋友們一起來學一學，你們愿意嗎？
　�。�4）師：那就請你們豎起小耳朵，聽聽小山芋老師都說了什么？
　　2.出示切開的山芋，學習兒歌。
　�。�1）師示范念兒歌，邊出示山芋。
　�。�2）你們都聽到了什么呀？
　　幼自由討論交流
　�。�3）哪個是山芋的心呢？
　　個別幼兒表述，教師總結：黃黃的，切開的地方是山芋心，有皮的、圓鼓鼓的一面是山芋背。
　　（4）師：我們來玩?zhèn)�游戲吧，小眼睛看仔細了，老師給你們看的是山芋心還是山芋背，看誰說的又快又好。
　　（5）師：我們再玩一次，這一次會有些不一樣哦。
　　（6）師：出示圖片，念兒歌。
　　3.手指游戲"山芋"
　　我們可以一邊念兒歌，一邊用小手做游戲。
　　師：好玩嗎？小朋友們也把小手拿出來一起玩吧！
　　師：我們可以加快速度一起試試。
　　師：老師看XX小朋友做的很好，我們請他上來做小老師，帶著大家一起玩。
　�。ㄉ接笊接螅�雙手握拳敲擊兩次）心心（拍手心兩次）
　　山芋山芋（雙手握拳敲擊兩次）背背（拍手背兩次）
　　山芋（雙手握拳敲擊）心（拍手心）
　　山芋（雙手握拳敲擊）背（拍手背）
　　山芋（雙手握拳敲擊）心心（拍手心兩次）
　　山芋（雙手握拳敲擊）背（拍手背）。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1304833.html

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