中班語言《三只蝴蝶》

活動目標；

1.熟悉李解故事內(nèi)容，豐富幼兒的想象力。

2. 指導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，模仿有關(guān)形象、動作及語言，提高幼兒的口語表達能力和表演能。。

3. 教育幼兒同伴之間要團結(jié)友愛、互相幫助。

活動準備：

物質(zhì)準備：三色蝴蝶頭飾、三色花頭飾各三個、故事圖片、故事磁帶。

經(jīng)驗準備：

幼兒熟悉故事

活動過程；

一、觀察故事圖片，引起幼兒興趣

1.出示故事掛圖，講述故事“三只蝴蝶”。

2.教師提問，引導幼兒展開想象，回憶并理解故事內(nèi)容。

教師小結(jié)：三只蝴蝶在一起玩，突然遇到了大雨，先后飛到三朵花的住處避雨。

二、回憶故事內(nèi)容，請幼兒表演故事內(nèi)容

1.結(jié)合掛圖聽故事錄音，加深幼兒對故事的記憶。

2.教師引導幼兒跟說故事中的情節(jié)及對話。

3.教師指導幼兒表演故事。

教師小結(jié)：三只蝴蝶最后都沒有到三朵花那兒去避雨，而是一起在一朵小蘑菇下避得雨。

三、表演結(jié)束，教育幼兒要互相幫助

1.提問幼兒，在三只蝴蝶的身上學到到了什么？

2. 在生活中教育幼兒要互相幫助。

教師小結(jié)：三只蝴蝶在最后都沒有拋棄自己的同伴而是互相幫助，很感人。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1306873.html

相關(guān)閱讀：中班語言教案：大老虎
中班語言活動：小馬噔噔
中班語言活動：小線索大偵探
中班語言《會滾的汽車 》活動教案
中班語言《梨子小提琴》