逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園托班科學(xué)教案：我和顏色寶寶做朋友，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　一、活動目標(biāo)：
　　1、通過游戲，嘗試認識顏色：紅、黃、綠。
　　2、幼兒敢于表達自己的想法，積極地參與到活動中。
　　3、在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
　　二、
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、森林爺爺頭飾
　　2、蘋果、香蕉、葡萄、物各一小袋，裝于大口袋，紅、黃、綠、寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。
　　三、
　　活動過程：
　　1、歡迎森林爺爺（有一位配班老師扮演）：
　　①師：小朋友們看誰來啦？
　　②與森林爺爺互相問好
　　2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠
　　師：今天，森里爺爺給小朋友們帶來好多的禮物，你們想不想要呀？
　�、�?
　　誕老公公派發(fā)禮物（水果），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的顏色；紅、黃、綠
　　師：你們喜歡森林爺爺給你們發(fā)的水果嗎？（喜歡）
　　師：那你們應(yīng)該對森林爺爺說什么呀？（謝謝）
　　師：你們看一看森林爺爺給你們帶的水果都是什么顏色的呀？
　�、谏�里爺爺再次送禮物，引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、綠
　　3、游戲：顏色寶寶找朋友
　�、俳榻B游戲玩法：
　　a、教師給幼兒帶上頭飾。
　　b、讓幼兒找找與自己顏色一樣的朋友：小朋友們，你們現(xiàn)在可以自己找一找和自己是一樣顏色的朋友，看誰能第一個找到。
　　c、你找到自己的和自己顏色一樣的好朋友，就和他一起說：我們是??色寶寶，我們是好朋友。
　�、谟變河螒�，師重點指導(dǎo)綠寶寶的對話。
　　4、活動結(jié)束：①送顏色寶寶回家。 ②與森林爺爺?shù)绖e。
　　四、活動總結(jié)：
　　教師針對幼兒具體的表現(xiàn)，及時給予評價，表揚和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心。
　　五、活動延伸：
　　教師讓幼兒把森林爺爺發(fā)的水果，拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些水果是什么顏色。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1310125.html

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