活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解各種小動(dòng)物的走路姿勢(shì)，激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的興趣。

　　2、熟悉游戲規(guī)則，聽(tīng)口令做動(dòng)作�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：頭飾、風(fēng)琴、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一導(dǎo)入：“小朋友看，我們托一班來(lái)了這么多的客人，大家高興嗎？我們一起來(lái)拍拍小手。”“今天，我們班還來(lái)了幾位動(dòng)物客人，我們一起來(lái)看看他是誰(shuí)？”

　　二、初步了解。

　　1、A、“我們一起來(lái)拍手歡迎第一位動(dòng)物客人”。它是誰(shuí)？小鳥(niǎo)“小鳥(niǎo)是怎樣來(lái)的？”飛來(lái)的“我們一起請(qǐng)小鳥(niǎo)坐下吧！”

　　B、“下面我們一起放鞭炮歡迎下一位動(dòng)物客人？”“它是誰(shuí)？”小魚(yú)。“小魚(yú)是怎樣來(lái)的？”游來(lái)的“小魚(yú)也請(qǐng)坐吧！”

　　C、“還有一位動(dòng)物客人，小朋友閉上眼睛，老師數(shù)三下，小朋友趕快睜開(kāi)眼睛。”“它是誰(shuí)？”小兔“小兔是怎樣來(lái)的？”跳來(lái)的

　　2、“下面我們一起跟著音樂(lè)學(xué)一學(xué)它們的樣子吧！”教師彈琴，小朋友學(xué)動(dòng)物走路。

　　3、“它們有的是飛來(lái)的、有的是游來(lái)的、還有的是跳來(lái)的。小動(dòng)物來(lái)的時(shí)候還帶來(lái)了許多神奇的禮物，小朋友聽(tīng)聽(tīng)錄音機(jī)里的音樂(lè)，婷婷是那個(gè)小動(dòng)物，小動(dòng)物看誰(shuí)做得好？神奇的禮物就飛到誰(shuí)的身上。”小朋友聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

　　三、游戲鞏固。

　　“小朋友真棒！小動(dòng)物想和小朋友玩一玩。”

　　老師：小鳥(niǎo) 幼兒：飛呀！

　　小魚(yú) 游呀！

　　小兔 跳呀！

　　來(lái)了一只大老虎，我們快跑呀！幼兒和老師對(duì)說(shuō)，并做相應(yīng)的動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行

　　四活動(dòng)結(jié)束。

　　“老虎累了，睡著了，我們學(xué)著小貓的樣子悄悄地溜走吧。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/409556.html

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