中班社會活動：表情暢想曲
一、活動背景：

表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù)。如果你仔細(xì)觀察，你可以從一個(gè)人的表情中讀懂他的心情是開心、生氣或是難過，從而做出正確的判斷。人們常說“察言觀色”大概就是這個(gè)道理。幼兒園的孩子是最真實(shí)的，他們的喜、怒、哀、樂完全寫在自己的臉上，開心時(shí)會哈哈笑，委屈時(shí)會哭鼻子……正確引導(dǎo)孩子從別人的表情了解別人的心情，能夠減少活動中的各種糾紛，從而更好地學(xué)會與同伴相處。

二、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種各樣的臉部表情。

2、理解各種表情所表達(dá)的心情，知道可以從人的表情中了解別人的心情。

3、結(jié)合游戲，通過畫表情來表達(dá)自己的心情。

三、活動準(zhǔn)備：

1、自制課件

2、自制表情娃娃魔方。

3、操作卡片：小朋友活動情景圖片(臉部表情為空白)、記號筆人手一支。

四、活動過程：

幼兒聽《表情歌》進(jìn)入活動場地。

（一）談表情

師：今天有這么多老師來看小朋友上課，你們高興嗎?你們看劉老師高興嗎？你們是怎么知道的？高興時(shí)臉上的五官是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒觀察回答）

教師小結(jié)：哦，眉毛笑彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上翹了，小朋友就知道老師在笑了，笑是一種表情，除了笑你還知道有哪些表情？

我們一起來看表情相冊，觀察表情。

（二）說表情

出示表情相冊，每出示一張，幼兒觀察五官，教師畫出表情。

1、高興：什么事讓你高興？高興時(shí)你會做什么？

2、哭:你哭的時(shí)候誰來安慰你，小朋友哭的時(shí)候怎樣安慰她。

3、生氣：幼兒模仿一下生氣的樣子，討論生氣會帶給我們什么樣的傷害，當(dāng)別人生氣時(shí)，你怎樣讓別人消氣？

4、傷心：討論傷心時(shí)你想什么辦法解決？

5、吃驚：幼兒模仿一下吃驚的樣子。

6、滑稽：什么樣的表情會很滑稽可笑，做一個(gè)滑稽的表情讓別人開心一下。

（三）看表情

教師做出各種表情讓幼兒猜，如：酸甜苦辣的味道

（四）做表情

出示表情娃娃魔方，幼兒游戲。做出和表情娃娃一樣的表情。

（五）、猜表情

(1)聽故事《碰碰船》。

師：這些表情都藏在一個(gè)故事里，你們想聽嗎?(結(jié)合故事課件，教師講述故事，全體幼兒聽故事。)

(2)幼兒自由選擇表情圖講述故事結(jié)尾。

師：小強(qiáng)和小語的船碰到了一起，小強(qiáng)很開心，可是小語會怎么樣呢?請你選出一個(gè)表情圖片和好朋友來講。(幼兒操作講述。)

(3)集體討論，引導(dǎo)幼兒講述自己的選擇，并能講講為什么。

師：誰來告訴大家小語會怎么樣?(結(jié)合自己所選的表情圖，填圖講述。)

幼A：小語會哭，因?yàn)樗麄儍扇说拇�撞了，水濺到了她的眼睛里。

幼B：小語會笑，因?yàn)榕雠龃�撞到一起很好玩�?br />
幼C：小語會很生氣，因?yàn)樾��?qiáng)撞到了她的船。(評：圖片上小語的表情沒有表達(dá)出來，留給孩子一個(gè)自由想象的空間。幼兒講述的各種表情都符合邏輯，使孩子們能體會到成功的喜悅，并且懂得可以通過人的表情知道他的心情。)

(4)擴(kuò)散性思維：豐富幼兒對表情的認(rèn)識。

師：小語除了會哭、笑、生氣外，她可能還會怎么樣?

幼A：她可能還會尖叫，因?yàn)樗�太害怕了�?br />
幼B：她還會做鬼臉，因?yàn)樘�好玩了�?br />
活動延伸：

幼兒操作：添畫表情。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1314972.html

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