逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒小班主題教案《情緒卡》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、了解自己的心情，樂(lè)意表達(dá)出來(lái)。
　　2、初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
　　3、能用“今天，我很開(kāi)心，因?yàn)?hellip;…”或“今天，我不開(kāi)心，因?yàn)?hellip;…”表達(dá)自己的心情。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　情緒卡（一面畫(huà)笑臉、一面畫(huà)哭臉，兩面的顏色不同）、心形卡紙。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、了解情緒卡。
　　——師：小朋友，開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì)怎么樣?不開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì)怎樣？
　　——教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己開(kāi)心時(shí)的表現(xiàn)。
　　——教師小結(jié)：開(kāi)心的時(shí)候我們會(huì)笑，不開(kāi)心的時(shí)候我們就會(huì)皺著眉、哭等。所以，我們可以用笑臉和哭臉情緒卡表示開(kāi)心和不開(kāi)心的心情。
　　二、說(shuō)說(shuō)自己的心情。
　　——師：今天，你開(kāi)心嗎？如果開(kāi)心，就選擇笑臉情緒卡，如果不開(kāi)心就選擇哭臉情緒卡。選擇了之后，再和朋友說(shuō)一說(shuō)你為什么開(kāi)心或不開(kāi)心。
　　——（教師選擇情緒卡，并示范說(shuō)心情）師：今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱戳艘槐竞芎每吹臅?shū)。
　　——幼兒選擇情緒卡，說(shuō)說(shuō)自己的心情和原因。
　　——教師小結(jié)：人都會(huì)有開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候，我們可以用情緒卡記錄自己開(kāi)心和不開(kāi)心的事。
　　三、尋找開(kāi)心的方法。
　　——師：小朋友，你喜歡開(kāi)心還是不開(kāi)心？如果你不開(kāi)心了，你會(huì)用哪些辦法讓自己變得開(kāi)心呢?
　　——教師小結(jié)：每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候。不開(kāi)心的時(shí)候，你可以跟爸爸媽媽聊一聊，可以做一些能讓自己開(kāi)心的事例如唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、看看電視或者大聲地哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
　　四、分享開(kāi)心的事。
　　——教師介紹愛(ài)心傳遞的游戲。
　　——教師給每一個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)心形卡紙，鼓勵(lì)每一位幼兒和好朋友互相分享一件開(kāi)心的事，然后在對(duì)方的心形卡片上畫(huà)一個(gè)標(biāo)記。
　　活動(dòng)應(yīng)變
　　第四個(gè)環(huán)節(jié)分享開(kāi)心的事也可以改為讓幼兒嘗試各種讓自己開(kāi)心的方法：如唱歌、畫(huà)畫(huà)等。
　　活動(dòng)延伸
　　在活動(dòng)室設(shè)置情緒卡插放區(qū)，讓幼兒每天回園插情緒卡，并跟朋友說(shuō)說(shuō)自己的心情，教師關(guān)注幼兒的情緒，幫助不開(kāi)心的幼兒轉(zhuǎn)變情緒。
　　區(qū)角活動(dòng)
　　美工區(qū)：教師在美工區(qū)準(zhǔn)備一個(gè)很大的愛(ài)心，鼓勵(lì)幼兒想到一件開(kāi)心的事，就在上面做一個(gè)標(biāo)記，并講述給大家聽(tīng)。
　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)
　　在活動(dòng)室設(shè)置情緒卡插放區(qū)。
　　家園同步
　　請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒之間每天互相說(shuō)一件開(kāi)心的事，引導(dǎo)幼兒每天保持開(kāi)開(kāi)心心的心情，培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀的心態(tài)。
　　隨機(jī)教育
　　關(guān)注幼兒的情緒，及時(shí)疏導(dǎo)幼兒的不良情緒。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1326836.html

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