中班科學(xué)《好餓的毛毛蟲(chóng)》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
2、 教會(huì)學(xué)生靜靜聽(tīng)故事。
3、 通過(guò)繪本豐富的畫(huà)面和有趣的故事，引導(dǎo)孩子親近繪本。
4、 啟發(fā)孩子意識(shí)到自己也是一只好餓的毛毛蟲(chóng)，只有通過(guò)大量閱讀，才能變成美麗的蝴蝶。
學(xué)習(xí)任務(wù)
一、 忠實(shí)原文講故事
二、 改編故事入角色
三、 群聊故事話夢(mèng)想
四、 畫(huà)出對(duì)故事感悟
五、 推薦繪本故事
學(xué)習(xí)檢測(cè)
1、 學(xué)生能說(shuō)出故事蘊(yùn)含的道理
2、 自己讀故事
過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
激情導(dǎo)課
包括：導(dǎo)入課題/明確目標(biāo)/預(yù)期效果：
1、同學(xué)們喜歡故事嗎？老師數(shù)到十，如果大家保持安靜，沒(méi)有說(shuō)話的，老師就送給大家一個(gè)故事。數(shù)后學(xué)生睜開(kāi)眼睛，看到了什么？（毛毛蟲(chóng)）今天老師送給大家的故事就是《好餓的毛毛蟲(chóng)》。邊看圖邊聽(tīng)老師講故事。
2、
民主導(dǎo)學(xué)
每個(gè)任務(wù)完成包括：任務(wù)呈現(xiàn)/自主學(xué)習(xí)/展示交流
一、忠實(shí)原文講故事
1、哪位小朋友之前就看過(guò)這個(gè)繪本故事？（老師最最喜歡愛(ài)看書(shū)的小朋友了，咱們一起交朋友）
2、老師配樂(lè)講故事
3、學(xué)生看圖聽(tīng)故事
二、改編故事入角色
1、想不想自己讀一讀這個(gè)故事。（用自己喜歡的方式讀故事，可以大聲讀，小聲讀，同桌互相讀，還可以小組內(nèi)讀，讀后把自己當(dāng)做這條小毛毛蟲(chóng)加入動(dòng)作讀一讀。
2、學(xué)生自由讀故事
3、小組內(nèi)表演故事
4、指名讀故事，指名表演
5、全班跟錄音表演
三、群聊故事話夢(mèng)想
1、其實(shí)我們每個(gè)人小時(shí)候，都是一條小小的毛毛蟲(chóng)，剛出生時(shí)又瘦又小，就想他（畫(huà)面出示新生兒照片）
2、可是后來(lái)，你們慢慢長(zhǎng)大，是因?yàn)榇蠹叶枷胨ó?huà)面中的小朋友）一樣，每天吃什么多東西，才能長(zhǎng)大。
3、你們盼望長(zhǎng)大嗎？長(zhǎng)大有什么理想？想做些什么？
4、大家都很有志向，都想成為有用的人，但是要想成為有用的人，光吃東西行嗎？（不行）那樣只會(huì)越來(lái)越胖，什么都不會(huì)。我們還得干什么？（學(xué)習(xí)，讀書(shū)）
5、大家看：這些人，（世界著名科學(xué)家、音樂(lè)家、文學(xué)家）原本都和你一樣，長(zhǎng)得小小的，瘦瘦的，后來(lái)呀，他們吸收了好多好多書(shū)的營(yíng)養(yǎng)。你瞧，這是小紅帽，這是白雪公主，這是賣(mài)火柴的小女孩......還有一些科學(xué)方面的書(shū)籍：十萬(wàn)個(gè)為什么、科學(xué)真好玩......還有這些厚厚的書(shū)都被他們啃下去了，可是他們還是拼命的讀呀、讀呀，所以長(zhǎng)大后，他們就成為了世界聞名的科學(xué)家、音樂(lè)家、文學(xué)家......
四、拿出畫(huà)筆畫(huà)感悟
1、你們喜歡故事里面的誰(shuí)？
2、拿出畫(huà)筆畫(huà)出來(lái).
3、老師巡視
4、指名畫(huà)出“毛毛蟲(chóng)和蝴蝶”學(xué)生說(shuō)出自己的想法。
總結(jié)：
其實(shí)，你們現(xiàn)在都是一只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，也已經(jīng)開(kāi)始了毛蟲(chóng)變蝴蝶的旅程，但這段路程十分漫長(zhǎng)，又充滿艱辛，老師相信只要你多讀書(shū)、多努力、勤奮刻苦，最后都會(huì)變成一只只美麗的蝴蝶。
五、好書(shū)推薦
繪本故事還有好多，比如《愛(ài)心樹(shù)》《我爸爸》《月亮，生日快樂(lè)》不僅有趣，還蘊(yùn)含著深刻的道理，有機(jī)會(huì)找來(lái)讀一讀。
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