大班健康《鉆洞洞》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試單獨(dú)、合作用身體的不同部位搭不同的“洞”，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

2、通過(guò)折、揉、卷等方法改變報(bào)紙形狀鉆過(guò)小洞洞，培養(yǎng)幼兒探索發(fā)現(xiàn)的能力。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

進(jìn)行曲音樂(lè)，幼兒人手兩張報(bào)紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身進(jìn)場(chǎng)

結(jié)合08年奧運(yùn)會(huì)，指導(dǎo)孩子以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作熱身。

二、探索活動(dòng)：鉆洞洞

1、教師示范用身體搭洞洞，請(qǐng)幼兒觀察。

“我是用身體的什么部位來(lái)搭洞洞的？”

（引導(dǎo)幼兒知道可以用身體的不同部位來(lái)打洞洞。）

2、探索游戲一：報(bào)紙鉆洞洞

（1）出示報(bào)紙，幼兒自由拿報(bào)紙鉆老師搭的洞洞。

要求：鉆洞洞時(shí)不可以用報(bào)紙碰到老師的身體。

（老師先搭大一點(diǎn)的洞洞讓幼兒用報(bào)紙鉆，再搭小一點(diǎn)的洞洞，讓幼兒思考用什么辦法可以讓報(bào)紙鉆過(guò)洞洞但不會(huì)碰到身體）

（2）幼兒來(lái)搭洞洞，老師用報(bào)紙來(lái)鉆洞洞。

要求：要搭出和老師不一樣的洞洞。

（3）幼兒分男孩、女孩組。一組搭洞洞，另一組拿報(bào)紙鉆洞洞。（可交換游戲）

（4）討論：用報(bào)紙鉆洞洞時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（大洞洞很容易通過(guò)，小洞洞要把報(bào)紙揉成團(tuán)或卷起來(lái)才能通過(guò)，引導(dǎo)幼兒在用身體鉆洞洞的時(shí)候要把身體變的瘦瘦的。）

3、探索游戲二：身體鉆洞洞

（1）幼兒分兩人一組，一個(gè)搭、一個(gè)鉆，玩鉆洞游戲。

（2）討論：剛才在鉆和搭的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范搭洞、鉆洞。引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)，提醒幼兒注意控制身體。

（4）再次和同伴玩鉆洞游戲。

4、探索活動(dòng)：合作搭洞、鉆洞

（1）幼兒自由組合搭洞。

（2）游戲：小魚(yú)小魚(yú)游啊游。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1333237.html

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