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大班語(yǔ)言《我愛(ài)我家》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

大班語(yǔ)言《我愛(ài)我家》


活動(dòng)目標(biāo):

1.了解父母雖用不同的方式對(duì)待孩子,但內(nèi)心都是充滿(mǎn)了愛(ài),加強(qiáng)與父母的互相理解和溝通。

2.在理解父母之愛(ài)的基礎(chǔ)上,大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.情景表演——《慈母嚴(yán)父》

2.VCD《讓愛(ài)住我家》錄像

3.媽媽的錄音

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

導(dǎo)入:談話(huà)活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你的?

二、基本部分

1.通過(guò)情景表演,體會(huì)不同父母之愛(ài)

2.討論:媽媽是怎樣對(duì)待孩子的,爸爸是怎樣對(duì)待孩子的。

教師:談?wù)劙职謰寢屵@樣對(duì)你大聲說(shuō)話(huà)嗎?為什么?

3.請(qǐng)幼兒換位思考,體會(huì)父母疼愛(ài)孩子的心情。

教師:你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎?如果你是爸爸媽媽你會(huì)怎么做。

4.集體聽(tīng)錄音,了解爸爸媽媽批評(píng)孩子后的想法。

教師:看完這段錄像,其實(shí)爸爸媽媽的是無(wú)私的,偉大的,所以在心里是愛(ài)我們的,雖然每次批評(píng)我們的聲音大了點(diǎn),但為了我們健康成長(zhǎng),付出了很多很多的愛(ài)。

5.幼兒討論:你們看了之后感覺(jué)到了什么?我們可以為爸爸媽媽做些什么?

6.教師小結(jié):

爸爸媽媽是那么的愛(ài)我們,我們也知道了怎樣去愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)梢詭椭麄冏鲂┝λ芗暗氖虑椋谖覀兊募依,沒(méi)有不開(kāi)心的事,時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了笑聲,一家人和和睦睦,讓愛(ài)永遠(yuǎn)住在我們的家里吧!

三、結(jié)束部分

師幼共同欣賞《讓愛(ài)住我家》,隨著音樂(lè)用肢體表現(xiàn)出父母的愛(ài)。


活動(dòng)目標(biāo):

1.了解父母雖用不同的方式對(duì)待孩子,但內(nèi)心都是充滿(mǎn)了愛(ài),加強(qiáng)與父母的互相理解和溝通。

2.在理解父母之愛(ài)的基礎(chǔ)上,大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.情景表演——《慈母嚴(yán)父》

2.VCD《讓愛(ài)住我家》錄像

3.媽媽的錄音

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

導(dǎo)入:談話(huà)活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你的?

二、基本部分

1.通過(guò)情景表演,體會(huì)不同父母之愛(ài)

2.討論:媽媽是怎樣對(duì)待孩子的,爸爸是怎樣對(duì)待孩子的。

教師:談?wù)劙职謰寢屵@樣對(duì)你大聲說(shuō)話(huà)嗎?為什么?

3.請(qǐng)幼兒換位思考,體會(huì)父母疼愛(ài)孩子的心情。

教師:你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎?如果你是爸爸媽媽你會(huì)怎么做。

4.集體聽(tīng)錄音,了解爸爸媽媽批評(píng)孩子后的想法。

教師:看完這段錄像,其實(shí)爸爸媽媽的是無(wú)私的,偉大的,所以在心里是愛(ài)我們的,雖然每次批評(píng)我們的聲音大了點(diǎn),但為了我們健康成長(zhǎng),付出了很多很多的愛(ài)。

5.幼兒討論:你們看了之后感覺(jué)到了什么?我們可以為爸爸媽媽做些什么?

6.教師小結(jié):

爸爸媽媽是那么的愛(ài)我們,我們也知道了怎樣去愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)梢詭椭麄冏鲂┝λ芗暗氖虑椋谖覀兊募依,沒(méi)有不開(kāi)心的事,時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了笑聲,一家人和和睦睦,讓愛(ài)永遠(yuǎn)住在我們的家里吧!

三、結(jié)束部分

師幼共同欣賞《讓愛(ài)住我家》,隨著音樂(lè)用肢體表現(xiàn)出父母的愛(ài)。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1337573.html

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