活動(dòng)背景：

夏天的太陽(yáng)火熱地烤著大地。太陽(yáng)，便是成了孩子們討論的焦點(diǎn)： “太陽(yáng)上都是火，像火球” “夏天太陽(yáng)太熱了，我不喜歡”……等等，他們各抒己見(jiàn)。而說(shuō)起太陽(yáng)的樣子，他們的回答卻異口同聲“太陽(yáng)是圓的、紅的”。這是孩子們對(duì)太陽(yáng)最直觀的認(rèn)識(shí)。他們也已經(jīng)無(wú)數(shù)遍地畫(huà)過(guò)紅紅的圓圓的太陽(yáng)。

在主題活動(dòng)“快樂(lè)的夏天”開(kāi)展的過(guò)程中，孩子們探索了各種使自己涼快的方法，對(duì)扇子、冰激凌等都有過(guò)繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。那能不能以“為太陽(yáng)尋找涼快的光芒”為線(xiàn)索，來(lái)引導(dǎo)幼兒大膽想象，用更多已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)繪畫(huà)使人涼快的東西從而表現(xiàn)太陽(yáng)的“涼快光芒”呢?我們認(rèn)為，在藝術(shù)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維，感受藝術(shù)活動(dòng)的夸張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象、創(chuàng)作的快樂(lè)和有趣。于是就產(chǎn)生了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，運(yùn)用不同圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

2.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作和幫助太陽(yáng)尋找光芒的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

太陽(yáng)輪廓圖若干、青蛙、喜羊羊圖片

幼兒人手一張彩紙、一支記號(hào)筆

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話(huà)導(dǎo)入：

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天讓你感覺(jué)怎么樣?

師：是什么使我們感覺(jué)這么熱呀?

2.出示一個(gè)光光的太陽(yáng)，激發(fā)為太陽(yáng)找光芒的興趣。

師：你們看，這是誰(shuí)?它的心情怎么樣?哪里看出來(lái)的?

師：?jiǎn)枂?wèn)太陽(yáng)你為什么不開(kāi)心?

研課活動(dòng)評(píng)析《線(xiàn)描畫(huà)手掌樹(shù)》
美術(shù)活動(dòng)案例評(píng)析：畫(huà)太陽(yáng)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/246338.html

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