導言：友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。

友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。

友誼，是人生最珍貴的感情之一，朋友就是友誼的代言人。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂，請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。

培養(yǎng)幼兒的友誼是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容，也是幼兒社會化的一個組成部分，所以我們也把它列入我園“愛的教育”的一個內(nèi)容。在我們的教育中應幫助幼兒理解友誼的內(nèi)涵，讓幼兒感受到友誼帶給自己的幫助和快樂，學著交往，找到朋友，找到友誼。

主題目標：

1、愿意與伙伴共同游戲、活動并友好相處，愿意交朋友。

2、善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往策略，學會交朋友。

3、能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友，經(jīng)常自愿的與伙伴分享玩具、食物等物品，結下友誼。

4、能主動的關注朋友，了解朋友，關心朋友，向朋友介紹朋友，增加友誼。

活動策略：

1、創(chuàng)設環(huán)境，讓幼兒在與伙伴的交往中產(chǎn)生友誼。

幼兒有了朋友，一起游戲，共同歡樂，互相依戀，密切了關系，也就架起了友誼的橋梁。

2、規(guī)范孩子的行為，使伙伴喜歡與其交往、友好相處、保持友誼。

告訴孩子在交往中應該怎樣做，不應該怎樣做，并加以訓練和指導，使其養(yǎng)成良好的行為習慣和活潑開朗的性格，讓孩子受到伙伴的歡迎。

3、引導教育孩子珍惜友誼和發(fā)展友誼。

教育孩子多關心幫助伙伴，尊重和體諒伙伴，如伙伴間發(fā)生矛盾，鼓勵孩子與伙伴和好。

4、關注孩子之間的友誼，并鼓勵孩子鞏固友誼。

5、家園合作，與家庭一起配合，幫助幼兒交到好朋友，與同伴結下友誼。

活動內(nèi)容：

小班：“跟好朋友一起玩；

中班：交一個好朋友；

大班：我最好的朋友；

活動形式：

根據(jù)幼兒的年齡特點，可以采用兒歌、故事、情景表演、調查、合影、主題墻展示、區(qū)域活動等多種形式，同年齡段或跨年齡段可以進行跨班活動，活動內(nèi)容資源可以共享，有教研組召集分班挖掘教育資源。讓孩子在游戲中做做、玩玩、演演、說說，交到好朋友，和好朋友一起快樂地學習生活。

活動時間：2011、1，活動可延伸到寒假。

活動負責：各年級組教研組長、各班級正、副班主任、保育員。

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