活動目標：1、感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

2、知道購物時要使用環(huán)保袋，增強環(huán)保意識。

活動重點：

感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

活動難點：

知道購物時要使用環(huán)保袋，增強環(huán)保意識。

活動準備：

各種各樣的袋子，幼兒用書。

活動過程：

一、導入活動，引導幼兒觀察各種各樣的袋子。

1、教師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�有趣的王國，你們猜一猜會是什么地方?

教師帶領(lǐng)幼兒進入布置好的“袋子王國”內(nèi)參觀。

教師：我們進入了什么王國?這里有許多什么?

2、教師拿出準備好的袋子的種類，讓幼兒觀察。

教師：看看這里都有些什么呢?

二、引導幼兒觀察袋子，感知袋子的多樣性。

1、教師：誰能說說你看到這些袋子的感受，這么多的袋子都一樣嗎?一眼看上去它們有什么不一樣?2、教師引導幼兒每人拿一個袋子進行觀察，說說自己拿的袋子的特征。教師：如果讓你觀察袋子，你會從哪些方面進行觀察呢?(啟發(fā)幼兒說出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)量、外形特征方面進行觀察)請幼兒說出各種袋子的不同特征，仔細的觀察。全方面的說說。

3、集體交流自己觀察的袋子特征。

教師：請你說說自己觀察的結(jié)果。

三、了解袋子的共同作用和每種袋子的特殊作用。

1、教師：雖然袋子各種各樣，但是它們都是有一個共同特征，想想是什么呢?它們都可以裝東西，可是裝的物品都不一樣，你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個袋子裝上你說的這些有什么好處?

2、引導幼兒看幼兒用書，說說書中每種呆子的特征及用途。

四、遷移幼兒生活經(jīng)驗，說說自己見到的其他袋子，同時增強環(huán)保意識。

1、教師：生活中，你還見過哪些袋子呢?你們在購物的時候，用什么袋子裝東西呢?

2、幼兒回答。

3、教師小結(jié)：我們在購物的時候，會使用環(huán)保袋，這樣就可以重復利用袋子。不會浪費一次性袋子，為我們國家節(jié)省了資源，更不會造成白色污染，有利于環(huán)保。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/248529.html

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