一、心育目標： 讓幼兒認識自己的性別，進一步認識自我，發(fā)展自我意識。

二、活動準備：

⒈男孩子、女孩子卡片各一張。

⒉裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等)

三、活動過程：?

(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。

⒈“今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?”(一個男孩子，一個女孩子)

⒉“那么，你是男孩子，還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子，還是女孩子 )(二)請幼兒選服裝，進一步認識自己。

⒈“這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

⒉“請小朋友一起選出你愛穿的衣服。”(教師進一步幫助幼兒區(qū)分性別)

(三)組織幼兒結合性別，學會自己上廁所。

⒈“剛才，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”

⒉組織幼兒上廁所，教師給予適當?shù)膸椭��?

四、親子活動：

游戲《這是誰的》

準備：男孩、女孩用品卡片若干

玩法：

⒈家長將卡片會在一起放置；

⒉請幼兒從中選出一張，家長問：“這是男生用的還是女生用的?”孩子回答。

活動評價：

能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所。

托班環(huán)保大課堂：保護樹木
托班教學活動：噘嘴嘟嘟

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/249633.html

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