早上，大部分孩子能開開心心來(lái)幼兒園，表現(xiàn)得很棒；當(dāng)然也有哭鬧不止的孩子，他們會(huì)大聲尖叫，拳打腳踢，那場(chǎng)面給人感覺(jué)就要失控了一樣，不過(guò)我們對(duì)于這種場(chǎng)面也早有準(zhǔn)備，來(lái)一個(gè)我們就“攻 ”一個(gè)，來(lái)兩個(gè)我們就“攻”一雙，爭(zhēng)取逐個(gè)突破，因?yàn)檫@種焦慮是情有可原的，也是在所難免的。在經(jīng)過(guò)了一番引導(dǎo)和教育，我們終于能一個(gè)跟著一個(gè)，開著小火車到外面去看哥哥姐姐做早操了。走出教室，來(lái)到戶外，孩子們一下子就被周圍的環(huán)境和小朋友吸引了，東張西望，分散了心理的焦慮情緒。只是，小火車總會(huì)脫節(jié)，我們的小車廂會(huì)隨感興趣的東西自顧自地離開隊(duì)伍，一轉(zhuǎn)眼的功夫，小火車就變成了一輛輛的小汽車了。還好，我們胸口的愛心牌幫自己找到了同伴。
午餐、午睡也同樣出現(xiàn)了來(lái)園時(shí)的情況：吃飯時(shí)，但大部分孩子都能自己吃完自己的飯、菜和湯，還有個(gè)別孩子吃了兩碗飯，大家坐在一起吃，感覺(jué)特別得好吃，就連有時(shí)在家需要大人喂飯的孩子也能自己動(dòng)手吃飯了，集體的感召力不可小看啊。午睡時(shí)，孩子全部能進(jìn)入午睡室，平時(shí)有午睡習(xí)慣的孩子一會(huì)兒就睡著了，哭哭鬧鬧的孩子由老師陪著坐在小床上，第一天能這樣，已經(jīng)很好了。
一天下來(lái)，腰酸背痛，嗓子也啞了，感覺(jué)真的好累��！可接下來(lái)的幾天，我們還要堅(jiān)持，還要繼續(xù)，因?yàn)樾“嘤變哼m應(yīng)幼兒園的生活需要一定的時(shí)間，我們還需努力！
開學(xué)二周班級(jí)情況小結(jié)
新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議主持稿
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