【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、知道糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)。
　　
　　2、理解故事內(nèi)容，體會(huì)分享的快樂，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編故事。
　　
　　3、能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的各種動(dòng)作，嘗試用肢體語言表達(dá)快樂的情緒。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　1、根據(jù)故事《甜甜的小河水》制作的PPT。
　　
　　2、音樂《我是一根棒棒糖》：我是一根棒棒糖，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。
　　
　　3、大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。
　　
　　【活動(dòng)過程】
　　
　　一、出示棒棒糖，引入活動(dòng)。
　　
　　這是什么？你們猜猜，它是什么味道的呢？
　　
　　（反思：以幼兒熟悉、喜愛的棒棒糖導(dǎo)入，將孩子們的注意力一下子就集中到活動(dòng)之中。）
　　
　　二、欣賞故事，感受小熊的心情變化。
　　
　　1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖還發(fā)生了一個(gè)故事呢！
　　
　　2、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。提問：
　　
　�。�1）小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖？
　　
　�。�2）小熊后來為什么很難過？
　　
　�。�3）我們?cè)撛趺磶椭�小熊呢�?br>　　
　　3、討論：有什么辦法，可以使這根棒棒糖的甜味，也能讓河里的朋友嘗到，讓小熊快樂起來？
　　
　　（反思：聽故事、看PPT，自然把幼兒引入問題情境：用什么辦法，可以使這根棒棒糖的甜味兒，也讓河里的朋友嘗到，讓小熊快樂？這里出現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：糖放在水里會(huì)溶化。）
　　
　　三、實(shí)驗(yàn)：把棒棒糖放到水里。
　　
　　提問：棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢？用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢？哦，攪拌棒棒糖，也許會(huì)溶化得快一點(diǎn)，我們來試試，像跳舞一樣地?cái)嚢琛?br>　　
　　（反思：糖放在水里會(huì)溶化，至于如何讓糖溶化得快一點(diǎn)，除了攪拌，當(dāng)然還有許多其他辦法，比如用熱水等等。在這里，只是為了讓孩子有一些感受，就選取了攪拌的方法。）
　　
　　四、創(chuàng)編故事結(jié)尾。
　　
　　1、小朋友們想的辦法真好，將我們的好辦法告訴小熊，并且編到故事里。這樣，小熊就會(huì)非�？鞓妨�。
　　
　　2、幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾。
　　
　�。ǚ此迹簞�(chuàng)編故事結(jié)尾，讓孩子們從小熊的情緒變化中感受分享的快樂，并且為后面的環(huán)節(jié)“棒棒糖快樂地舞蹈”作了鋪墊。）
　　
　　3、小熊把棒棒糖放到小河里，小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。小熊高興了，棒棒糖www.jy135.com也很開心。棒棒糖說：小朋友可以教我一些舞蹈動(dòng)作，我會(huì)攪拌得更起勁的，溶化得更快一些。
　　
　　五、教棒棒糖跳舞。
　　
　　師：跳舞是需要音樂的，我們用什么音樂來伴奏，教棒棒糖跳舞呢？
　　
　　1、聽音樂，一起拍手。
　　
　　教師唱：“我是一根棒棒糖，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。”
　　
　　2、幼兒自由創(chuàng)編各種不同的棒棒糖跳舞動(dòng)作，并邊唱邊表演。
　　
　　（反思：幼兒所熟悉的歌曲《我是一根棒棒糖》，節(jié)奏感很強(qiáng)，幼兒很容易合著節(jié)拍邊唱邊跳。）
　　
　　3、嘗嘗水變甜了沒有。
　　
　�。�1）我們創(chuàng)編了這么多棒棒糖跳舞的動(dòng)作，現(xiàn)在我們來嘗嘗水變甜了沒有。
　　
　�。�2）每人一小杯，嘗一嘗。
　　
　　幼兒嘗的時(shí)候，老師提問：你們猜，這盆水會(huì)變得越來越怎么樣呢？（越來越甜）棒棒糖會(huì)變得越來越怎么樣呢？（越來越�。┤绻�到放學(xué)的時(shí)候再來品嘗，水會(huì)怎么樣呢？（更甜）那我們到放學(xué)的時(shí)候，再來看看嘗嘗，棒棒糖是不是越來越小了，水是不是更甜了。
　　
　　附故事：甜甜的小河水
　　
　　有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。它獨(dú)自來到河邊，拿出棒棒糖，歡歡喜喜的正準(zhǔn)備要吃，一條小魚游過來了。小熊趕緊藏起了棒棒糖。
　　
　　小魚問：“小熊，小熊，你在干嘛？”
　　
　　小熊說：“沒干嘛，沒干嘛�！毙◆~游走了。
　　
　　小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小烏龜游過來了，小熊趕緊藏起了棒棒糖。
　　
　　小烏龜問：“小熊，小熊，你在干嘛？”
　　
　　小熊說：“沒干嘛，沒干嘛�！毙�烏龜游走了。
　　
　　小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小螃蟹游來了，小熊趕緊藏起了棒棒糖。
　　
　　小螃蟹問：“小熊，小熊，你在干嘛？”
　　
　　小熊說：“沒干嘛，沒干嘛�！毙◇π芬灿巫吡�。
　　
　　河里的朋友都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，周圍一個(gè)朋友也沒有，他覺得很孤單，他想：“要是身邊有朋友一起吃，大概會(huì)很熱鬧吧？”于是，他就喊了起來：“小魚，小魚�！毙◆~沒有來。他又叫：“小烏龜，小烏龜�！毙�烏龜沒有來。他最后喊：“小螃蟹，小螃蟹�！毙◇π窙]有聽見，他覺得很難過。

　　后來小熊把棒棒糖放到小河里，小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。小熊高興了，棒棒糖也很開心。棒棒糖說：小朋友可以教我一些舞蹈動(dòng)作，我會(huì)攪拌得更起勁的，溶化得更快一些。

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