活動目標：
　　1．知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
　　2．有初步的自我保護意識。

　　活動準備：
　　1．錄像：小紐扣旅行記。
　　2．預先約見“吞吃過異物”的小朋友。
　　3．聯(lián)系醫(yī)生到園。

　　過程建議：
　　1．看錄像，思考討論：
　　(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。
　　鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。
　　鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。
　　鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
　　提問：珊珊難受嗎?為什么?
　　(2)師生共同小結：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。
　　2．交談與訪問：紐扣不能吃。
　　(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經歷，引起幼兒注意。
　　(2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”
　　孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。
　　3．討論：紐扣是我的好朋友。
　　(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?
　　(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，及時釘上。)

　　延伸提示：
　　1．設立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。
　　2．手工角放置針、線，及時為孩子釘補紐扣。
　　3．建議家長經常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/253455.html

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