如果說日子是一個七天接著一個七天,那么畢業(yè)就是若干年隔著若干年。一年一度畢業(yè)季,最容易引發(fā)社會關注的當然是大學畢業(yè)生和高中畢業(yè)生。然而,作為一名孩子的父親,我最關注的是在藍天幼兒園度過了三年幸福時光的孩子也將“畢業(yè)”了。小小同窗互贈禮物、師長家長互訴衷腸的場面,讓離別變得有些傷感,孩子更對幼兒園的一草一木充滿了留戀,畢竟這里是他第一個群體生活的家園。 “六一”聯(lián)歡演出上,孩子所在的大一班演出的節(jié)目《老師媽媽一樣親》,道出了幼兒園所有孩子的心聲:“今天,是我最后一次站在這里,和老師小朋友在一起。再過幾天,我就要上小學,親愛的老師,我有很多話想說給您。三年前,我第一次到這里,玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣。今天,站在這里的還是我自己。親愛的老師,我從心里感謝您!再見了,老師!我一定會來看您,向您匯報我的學習成績。老師,老師,我們愛您!”聽著這些最小的“畢業(yè)生”們稚氣未脫的童音,讓人無法不動容。 我們大人可能因為在生活中碰壁太多的緣故,特別享受這種童真的單純,也因此非常不舍得孩子就此結束幼兒園的生活。然而,無憂無慮的孩子卻是天生的樂觀派,他滿是欣喜,因為他看到的是完全不同的另一面:“我要上小學了!我喜歡上小學!”呵呵,雖然不確定孩子為什么那么喜歡上小學,我也不愿追問,只要他開心就好。唯獨讓我糾結的,倒是應該如何引導孩子拿捏好學與玩的分寸。再怎么說,上小學以后那可是正兒八經(jīng)的學生了。 愛玩是孩子的天性,學習是孩子的后勁,而每一天的時間都是24小時,哪個該多花點時間?0至6歲,正是孩子學習各種知識的敏感期和快速吸收期,多學點肯定沒壞處,但如果壓抑了孩子的玩性,又擔心以后變成“兩耳不聞窗外事”的書呆子。糾結之余,倒是孩子的一句話開導了我,“爸爸,你再不陪我玩我就不愛玩了”,這讓我突然聯(lián)想起“爸爸媽媽,你們再不陪我我就長大了”的話來。是啊,是不是做家長的在孩子學與玩的問題上多慮了?或許,順其自然才是最好的。 記得不久前,帶孩子逛超市時意外碰到游戲機試玩活動,看見幾位小哥哥在用游戲盒和遙控手炳神情投入地玩著經(jīng)典游戲魂斗羅,很少玩電子游戲的孩子瞬間就被迷住了,根本走不動路。好說歹說勸走了之后,我一直在反思,玩游戲固然容易讓孩子沉迷,甚至會傷害眼睛,難道它就沒有絲毫益處?打游戲至少能訓練眼睛和手指的協(xié)調(diào)能力與反應速度,特別是一些行進間跳躍及射擊動作,更能鍛煉眼觀六路、十指配合的本領。何況,那種任天堂式的傳統(tǒng)游戲機,曾經(jīng)是我最愛的“菜”。 當天回家后,我果斷下載了手機版魂斗羅的游戲,并耐心地教孩子怎么玩。本來有些郁悶和無聊的孩子頓時喜出望外:“哇,這個游戲用手機也能玩啊?”我在告訴孩子游戲有很多關卡,我在上小學時已經(jīng)能打通關,并給孩子示范了動作要領后,孩子更是佩服得五體投地:“哇,牛爸就是牛,居然一條命就闖關成功啦!”興趣倍濃信心倍增的孩子在我的耐心指導下,短短幾天,很快從遇到斜跳就墜崖的“菜鳥”訓練成靈活跳躍穩(wěn)又準的“大蝦”,真不愧是遺傳了我的基因,天資聰穎哈。
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小二班林杰睿
中二班林杰睿
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心意??大班畢業(yè)集體照 萊州市驛道鎮(zhèn)中心幼兒園拍攝“美美噠”畢業(yè)照活動
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