近幾周我們開展了《動(dòng)物，我們的朋友》主題活動(dòng)，小朋友對(duì)于小動(dòng)物非常感興趣，紛紛把家里的小動(dòng)物帶到自然角來(lái)飼養(yǎng)，如小烏龜、小金魚、小螃蟹等。這下我們的自然角可熱鬧了。孩子們?cè)缟弦粊?lái)就去看小動(dòng)物，下課時(shí)也會(huì)在自然角逗留一會(huì)。我們還一起為小動(dòng)物取了一些小名，如小烏龜豆豆，小金魚毛毛和波波還有甜甜，小螃蟹樂樂等。

可是有一天金魚缸里少了一條黑色的小金魚波波，琪琪第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了這件事急急忙忙跑來(lái)告訴我：“老師，波波不見了！”這一句話立刻在孩子間象報(bào)紙上的頭條新聞一樣“炸”開了，“怎么回事？”甚至連平時(shí)言語(yǔ)不多的孩子都圍上去研究了。有的小朋友說波波不喜歡在小魚缸里所以跳出去逃走了，有的小朋友說放在外面被小貓吃掉了。經(jīng)過討論我們得出結(jié)論波波被野貓叼走了，小朋友都很難過，小康更難過眼睛紅紅的，這時(shí)小朋友都安慰小康，小鑫說：“明天我也買一條一模一樣的小魚我們一起養(yǎng)，我們以后一起保護(hù)好自然角的小動(dòng)物……”第二天，果然有幼兒帶小魚來(lái)了，絲絲帶來(lái)了“小烏龜和魚”。我們還排了個(gè)班，每天都有固定的小朋友喂食，孩子們會(huì)隨時(shí)把自己觀察到的小秘密告訴同伴還會(huì)提醒小伙伴不要喂太多的食物，不可以用手去抓，否則小動(dòng)物會(huì)受傷的等等。

在家里，家長(zhǎng)也應(yīng)該多鼓勵(lì)小朋友飼養(yǎng)一些小動(dòng)物。飼養(yǎng)一些小動(dòng)物，能夠豐富兒童的生活內(nèi)容，有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任心，對(duì)性格的多方面發(fā)展很有益處。

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