【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫(huà)面。
　　
　　2、大膽想象并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己觀(guān)察到的畫(huà)面情景。
　　
　　3、體驗(yàn)乘坐藍(lán)色巴士的快樂(lè)情緒。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　1、自制教具“藍(lán)色巴士”一輛；
　　
　　2、在游戲中讓幼兒乘坐的“藍(lán)色巴士”一輛；
　　
　　3、名畫(huà)《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》制作成PPT；
　　
　　4、《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》的局部PPT若干；
　　
　　5、幼兒用書(shū)《交通工具》人手一本；
　　
　　6、將幼兒的座位排成兩輛巴士車(chē)座位的樣子；
　　
　　7、一段輕快的音樂(lè)。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、出示自制“藍(lán)色巴士”導(dǎo)入。
　　
　　1、今天，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，看是什么？（出示自制“藍(lán)色巴士”）
　　
　　2、看看它是什么顏色的？
　　
　　3、小結(jié)：它是藍(lán)色的，所以我們給它取了個(gè)名字叫“藍(lán)色巴士”。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開(kāi)著，看它開(kāi)到那里去了呢？
　　
　　4、播放PPT《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》。
　　
　　這輛可愛(ài)的藍(lán)色巴士，它開(kāi)到了這幅畫(huà)中去了，真有趣。
　　
　　（利用自制的巴士來(lái)引起幼兒的興趣，而這輛巴士也是這幅畫(huà)的“主角”，這樣能引起幼兒對(duì)這輛車(chē)的關(guān)注，為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。）
　　
　　二、理解畫(huà)面內(nèi)容，感受畫(huà)面的生動(dòng)有趣。
　　
　　1、播放局部PPT（藍(lán)色巴士部分）
　　
　　2、我們一起來(lái)看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的？這是車(chē)子的什么？追問(wèn)：是什么樣的？可以和幼兒一起用動(dòng)作比劃車(chē)輪、車(chē)身的樣子。這是車(chē)的什么地方？（車(chē)頭）車(chē)頭是什么樣的？
　　
　　3、車(chē)?yán)镒�了誰(shuí)？坐在車(chē)?yán)锏男∨笥研那樵趺礃�？你是從哪里看出�?lái)的？他們www.jy135.com不止開(kāi)心的笑著還做起了動(dòng)作，我們來(lái)學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作？
　　
　　車(chē)頂上呢？你猜猜看小朋友們帶著自己心愛(ài)的玩具要去哪里？
　　
　　4、播放局部PPT（馬路部分）
　　
　　5、這輛車(chē)走的路是什么樣的？是平平直直的還是高高低低的馬路？（老師配合手勢(shì)幫助幼兒理解）在這高高低低的馬路上開(kāi)車(chē)，坐在車(chē)?yán)锏某丝蜁?huì)怎么樣？（老師可以用動(dòng)作提醒幼兒），集體做乘客體驗(yàn)車(chē)在高地不平的馬路上開(kāi)的有趣感受。
　　
　　6、播放局部PPT（馬路上的行人部分）
　　
　　7、馬路上的兩個(gè)人在做什么？他們看到藍(lán)色巴士在開(kāi)過(guò)來(lái)了，就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢？（上車(chē)）馬路上的兩個(gè)人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說(shuō)什么？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的樣子。
　　
　　8、播放局部PPT（房子部分）
　　
　　9、路邊的這一排是什么？這排房子和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣？請(qǐng)幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進(jìn)一步觀(guān)察房子人的表情，房子人的眼睛怎么樣？它們都在看什么？它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么樣？集體學(xué)房子人的表情。
　　
　　10、自主欣賞作品《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》
　　
　　這幅畫(huà)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“可愛(ài)的藍(lán)色巴士”。它是一個(gè)外國(guó)畫(huà)家叫貝勒茲馬利哥畫(huà)的，是一副彩色水墨畫(huà)。
　　
　　現(xiàn)在請(qǐng)自己來(lái)欣賞這幅畫(huà)，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢？
　　
　�。ù谁h(huán)節(jié)盡量挖掘畫(huà)面中有意思的細(xì)節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動(dòng)作，讓幼兒從幾個(gè)方面來(lái)感受畫(huà)面的生動(dòng)有趣。主要用提問(wèn)、觀(guān)察、講解、挖掘細(xì)節(jié)、親身體驗(yàn)等手段來(lái)突破活動(dòng)的難點(diǎn)。）
　　
　　三、游戲??乘坐“藍(lán)色巴士”。
　　
　　1、看看畫(huà)中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開(kāi)心的樣子，你們想不想也來(lái)坐一坐藍(lán)色巴士呢？
　　
　　2、老師提出乘車(chē)要求：老師是司機(jī)，你們做乘客，乘客要跟在司機(jī)后面，排好對(duì)，從后門(mén)上車(chē)，我們一起出發(fā)。
　　
　　3、播放音樂(lè)，在音樂(lè)中游戲。
　　
　　4、游戲第一次結(jié)束剛才你們坐藍(lán)色巴士心里感覺(jué)怎么樣？這邊的小朋友你們看他們乘車(chē)心里有什么感覺(jué)？（心里著急嗎？想不想也來(lái)乘一乘？）
　　
　　游戲第二次結(jié)束汽車(chē)到站了，請(qǐng)下車(chē)，會(huì)倒自己的座位。現(xiàn)在你們心情怎么樣？下次，我們?cè)匍_(kāi)著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游，好嗎？
　　
　�。ù谁h(huán)節(jié)以游戲的形式，讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色巴士時(shí)，感受乘坐藍(lán)色巴士的快樂(lè)之情。）
　　

中班美術(shù)教案：花手帕（彈珠滾畫(huà)）
中班美術(shù)教案：手型繪畫(huà)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/258246.html

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