活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)，再現(xiàn)物體的排列規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，思維能力、體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系。活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒發(fā)現(xiàn)，再現(xiàn)物體的排列規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片1張、貼絨小豬、小狗、小兔各3張，貼絨皮球若干;畫(huà)有幾何圖形的圖紙若干，各種顏色、形狀、大小不同的幾何圖形紙若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體活動(dòng)。

1、教師出示彩旗圖片，請(qǐng)幼兒觀察彩旗的排列順序，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)彩旗是怎么排的。

2、在絨板上出示動(dòng)物：小豬、小狗、小兔各1，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了，它們的隊(duì)伍是怎樣排的，接下去怎樣排?在絨板上出示若干小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒按小豬、小狗、小兔順序排列。

3、教師：客人們來(lái)了，我們送玩具給它們玩好嗎?教師出示若干只紅、黃、藍(lán)三種顏色的皮球。教師：彩旗和小動(dòng)物都是按一定的順序排好的，這些皮球可按什么順序排呢?引導(dǎo)幼兒將這些皮球按規(guī)律排好。

二、幼兒操作活動(dòng)。

1、教師：客人們?cè)谖覀儼嗤娴谜骈_(kāi)心，現(xiàn)在它們要回家了，我們應(yīng)該送點(diǎn)什么禮物給它們呢?(幼兒討論)

2、老師將幼兒分成兩組，能力弱的幼兒依樣做項(xiàng)鏈，能力強(qiáng)的幼兒做花邊。

第一組幼兒做“項(xiàng)鏈”，看圖紙，看一看應(yīng)該按怎樣的順序涂色。

第二組幼兒用老師提供的開(kāi)關(guān)、顏色、大小不同的幾何圖形做花邊。

3、請(qǐng)幼兒展示制作的禮物，并說(shuō)說(shuō)是按什么順序排列的。

中班上學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)：昨天、今天、明天
中班數(shù)學(xué)課教學(xué)：怎樣排都是一樣多

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/263997.html

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