晨間活動：在老師的引導下，能正確使用禮貌用語問好

重點：吳柳倩、吳天昊、王駿遠等

生活活動：進餐

重點：會飯菜搭配，不挑食

自主活動：自選玩具

重點：能按標記取放玩具

教育活動：糖果王國旅行記

思路：

活動目標：認識圓形、三角形、方形，初步體驗按形狀進行分類

嘗試運用各種感官感知糖果的特征

能清楚表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴、教師進行交流

活動準備：各式糖果若干，跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盤：干凈濕手帕若干

活動室布置成糖果王國

幼兒洗凈小手

活動過程：一、以情景引發(fā)幼兒參與活動的興趣

(錄音)小朋友們好，我是糖果王國的國王，我們糖果王國有許多許多漂亮的糖果寶寶，你們向去和他們一起游戲嗎?請我們的大朋友劉老師發(fā)給你們糖果王國的通行證吧。

二、教師以游戲的口吻介紹通行證的使用方法，幼兒持證按證上的圖形坐上相同形狀標志的火車出發(fā)

三、找糖果：

糖果王國到了，糖寶寶們都來歡迎我們了!你們想不想和漂亮的糖寶寶做朋友呀?請每個小朋友都找一個糖寶寶做你的朋友。

幼兒自主找糖

帶著你的糖寶寶一起做到老師身邊來

四、探究糖的特征

1、看包裝

誰來告訴我們，你的糖寶寶穿了一件什么樣的衣服?

2、摸質(zhì)地

請你輕輕地摸一摸你的糖寶寶，告訴大家你摸上去有什么感覺?

3、剝糖

你能幫糖寶寶脫下衣服嗎?你是怎樣剝下的?

4、看形狀、顏色

你的糖寶寶是什么形狀的?什么顏色的?我們一起看看

5、聞氣味

每一個糖寶寶都有不同的氣味。你想知道嗎?聞一聞

6、教師小結

7、嘗糖的味道

把糖寶寶放在嘴里會是什么味道呢?我們一起嘗一嘗

五、品嘗幾種特殊的糖果

1、聽!誰在說話呀?原來是幾種很特別的糖寶寶，他們也急著和小朋友玩哪，請你選一種嘗一嘗

2、幼兒品嘗幾種特殊的糖果，教師鼓勵幼兒與同伴交流吃糖后的感覺

六、結束

我們都很喜歡糖寶寶，那都吃糖好嗎?為什么?

我們要保護牙齒，可不能多吃糖�，F(xiàn)在我們一起去漱漱口吧!坐上小火車出發(fā)了。

過渡：詩文《漱口》

室內(nèi)活動：做糖果

目標：體驗用團、壓等方式，表現(xiàn)對糖果的認識

提高手部動作的靈活性

準備：橡皮泥、泥工板、范例等

過渡：兒歌：洗手、音樂欣賞

戶外活動：

1、雕塑

重點：能聽指令變換動作

2、糖寶寶送給好朋友

重點：能在平行線間走，會正面鉆

3、自選小器械活動

重點：了漁場是小器械的多種玩法



下午：

生活活動：能安靜的午睡

重點：王駿遠、劉鑫通、蔣博宇等

教育活動：我的小腳

活動目標：

1、在活動中感知自己小腳的特征和特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。

2、知道腳會隨著人體而慢慢長大，激發(fā)幼兒對生活及自己成長的熱愛及渴望。

活動準備：

1、錄音機、音樂磁帶。

2、用橡皮泥做成的泥塊。

3、大小不等的腳印，標記圖。

活動過程：

一、開始部分

腳步律動，和小腳一起跳舞。

二、引導幼兒在玩的時候探索腳，感受腳的特征。

1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。

2、你的腳上有什么?動一動。(點數(shù)腳趾)

3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。

4、通過身體動作引導幼兒了解腳的作用。

師：我們的小腳可以干什么?

三、操作活動：比腳印

師：瞧，這些是什么?(出示腳印)

猜猜這是誰的腳印?讓我們來給腳印排排隊吧!

講一講你是怎么排的?(從小到大、從大到小)

小結：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。

四、印腳印

讓我們把腳印印在泥上留個紀念吧!橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細菌

都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职?

室內(nèi)活動：區(qū)域活動

重點：會整理自己玩過的玩具，能按標記收放

戶外活動：

1、游戲：高人走、矮人走

重點：能沿著黃線，一個跟著一個走

2、游戲：摘蘋果

重點：能跨過障礙物

3、自主活動：器械等

小班半日活動安排詳案
家長半日活動觀摩計劃

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/267882.html

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