活動目標

1. 了解書包的用途。

2. 知道故事內(nèi)容。

3. 幼兒對小學(xué)生活的向往。

活動準備

書包、幼兒用書《五個書包》

活動過程

1.談話。

(1)你們9月份就要到小學(xué)去讀書了，心情怎樣?要背什么去上學(xué)?(出示書包)書包有什么用?

(2)教師：為了慶祝你成為一個小學(xué)生，如果你的爺爺奶奶、爸爸媽媽每人送你一個書包，這樣你就有好幾個書包了，那你會怎么用這些書包?

(3)教師：如果班級里有其他同學(xué)的書包和你的書包一模一樣那你會怎么辦?

(3)教師：有一個一年級的小學(xué)生馬鳴佳也遇到了一樣的問題，我們看看她是怎樣解決的?

2.欣賞故事《五個書包》。

(1)故事名稱叫什么?馬鳴佳有幾個書包?是什么顏色的?

(2)馬鳴佳是怎樣用這些書包的?后來發(fā)生了什么事?

3.請幼兒翻看用書《五個書包》，試著看圖講故事。

大班認知教案：小書包
幼兒生活主題教案設(shè)計：認識十二生肖

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/268564.html

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