【活動目標(biāo)】
　　1、樂意參加玩石頭的活動，體驗玩石頭的樂趣。
　　2、能通過找、看、摸、聞等方式感知石頭的基本特性與作用。
　　3、培養(yǎng)幼兒大膽、連貫、完整的表述能力。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、各種各樣（大小不一、顏色不一、形狀不一、品種不一）的石頭若干。
　　2、請每位幼兒帶一塊石頭。
　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類石頭風(fēng)景及石頭建筑物的圖片在活動室內(nèi)展貼。
　　4、石頭展區(qū)。
　　5、PPT（風(fēng)景、玉、手鐲、石頭房子、石頭橋、石桌.....）
　　【活動過程】
　　一、以觀察“石頭展覽”談話引入：
　　師：今天我們辦了一個石頭展，小朋友想去參觀嗎？這里老師提個要求：參觀時請小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后說一說，這些石頭的名字，有些什么秘密？可以把你看到的，想到的和同伴小聲討論。
　　二、幼兒參觀“石頭展”，探究石頭的特性。
　　1、幼兒自由參觀石頭展，師引導(dǎo)幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進(jìn)行感知。
　　2、請幼兒自由挑選兩塊石頭，一塊是自己帶來的，另一塊是自己喜歡的。
　　三、幼兒集中交流，分享探究發(fā)現(xiàn)。
　　1、幼兒互相介紹手中的石頭。鼓勵幼兒自由與同伴交流，說出自己的發(fā)現(xiàn)。
　　2、師：小朋友參觀石頭展，誰愿意來告訴大家：你認(rèn)識哪些石頭朋友（要求說出石頭的名稱）？你發(fā)現(xiàn)這些石頭朋友有哪些秘密？（要求說出顏色、形狀等方面的特性）？還有誰發(fā)現(xiàn)跟大家不一樣的秘密？
　　四、師幼一起小結(jié)石頭的特性及作用。
　　1、引導(dǎo)幼兒小結(jié)石頭的特性。
　　師：大家認(rèn)識了許多石頭朋友，它們的顏色是怎么樣的呀？（可用：五顏六色、許多顏色、五彩斑瀾……）
　　大小怎么樣？（可用：大大小小、有大有小……）
　　用手摸一摸、捏一捏，你發(fā)現(xiàn)了石頭有什么秘密？（有的光滑、有的粗糙、很硬……）石頭很硬小朋友玩石頭時要注意安全。
　　2、游戲找石頭。了解石頭的作用：
　�、賻煟菏�頭有這么多的秘密，現(xiàn)在石頭想跟我們小朋友玩捉迷藏，請小朋友來找一找它們。
　　②教師展示PPT請幼兒猜一猜。
　�、劢處熜〗Y(jié)：原來石頭有那么多的本領(lǐng)啊！它是一種很好的建筑材料，可用來蓋房子、造橋、鋪路……有些可以經(jīng)過工人叔叔加工成我們的日常用品，如石磨、茶幾和漂亮的工藝品石?子、玉鐲、玉佩……
　　五、欣賞石頭風(fēng)景圖（PPT）
　　1、師：還有一些石頭是我們不知道的，在大自然中，成為美麗的石頭風(fēng)景，現(xiàn)在請小朋友一起來欣賞，邊看邊想：這些石頭風(fēng)景你見過嗎？是哪兒的？這些石頭形狀象什么？
　　2、利用實物展示臺展示圖片，引導(dǎo)幼兒展開想象。同伴互相交流。
　　六、結(jié)束活動。
　　師：石頭不但作用大，而且很好玩，小朋友活動結(jié)束后可在各個區(qū)角中和石頭一起做游戲，也可以回家把你們的發(fā)現(xiàn)石頭的秘密告訴給爸爸和媽媽。

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