安全教育案例系列之二

---------認(rèn)識“安全出口標(biāo)志”(大班)

秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)幼兒園 譚林桂

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的安全出口標(biāo)志，知道它們的位置和作用。

2、讓幼兒進一步增強安全意識和自我保護意識，面臨危險時疏散有序。

活動準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：將日常生活中常見的安全出口標(biāo)志制作成圖片或幻燈片;下載或收集一些面臨災(zāi)難時按指示有序疏散的圖片或視頻，供幼兒學(xué)習(xí)借鑒。

2、幼兒積累：有意識地對周圍環(huán)境中安全出口標(biāo)記進行觀察和記憶。

活動過程：

活動一、我所知道的一些標(biāo)志

(1)逐一展示所準(zhǔn)備的圖片，請幼兒回答誰在哪里見過?是否知道它的含義?

(2)由熟悉或知道某安全出口標(biāo)志的幼兒介紹該標(biāo)志的含義。

① 這類標(biāo)志提示我們可以怎樣做?

② 如果沒有這些標(biāo)志，發(fā)生火災(zāi)等災(zāi)難時疏散能快速有序嗎?

(3)對幼兒暫時還不熟悉的標(biāo)志留到最后有教師介紹它可能會在什么地方出現(xiàn)?指示的具體行為是什么?

活動二、練就一雙慧眼

看錄像或視頻，結(jié)合視頻內(nèi)容，請幼兒回答你發(fā)現(xiàn)人們疏散的方向與安全出口指示的方向是否一致?如果沒標(biāo)志，或者標(biāo)志被損壞，甚至被拆除人們疏散時可能會出現(xiàn)怎樣的后果?

教師結(jié)合幼兒的回答給予及時的肯定、鼓勵和補充，有這類標(biāo)志的地方能否堆放物品或擁堵?能否隨意搬動或改變指示的方向?引導(dǎo)幼兒摒棄不文明行為，做文明小公民。

活動三、我來設(shè)計我來體驗

在園內(nèi)活動開展疏散演練：

(1)將活動場地劃分為幾個不同的區(qū)域，各區(qū)域間有連接通道，也有跟它緊鄰的“安全島”，通道上有安全出口標(biāo)志。

(2)講清楚要求，當(dāng)發(fā)出疏散信號時，一定要按安全出口標(biāo)志指示的方向，有序疏散，注意安全。然后將幼兒分成幾人一小組，分散在各區(qū)域活動。

(3)發(fā)出疏散信號，幼兒疏散演練。

(4)總結(jié)，說說體驗，感受。

活動延伸：

在外出旅游時，注意賓館、商場等公共場所內(nèi)的安全出口標(biāo)志，提醒幼兒注意安全，并記下你認(rèn)為新穎、有趣或可愛的安全出口標(biāo)志，與小朋友們分享。

活動反思：

通過這些主題活動的開展，不僅可以使幼兒避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且也大大提高了幼兒的安全意識，為安全能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

小班安全與戶外游戲相結(jié)合的教育活動
中班安全教案：《安全、快樂的過假期》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/274855.html

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