【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、知道一分鐘是秒針走一圈，并體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。
　　
　　2、懂的參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　多媒體課件“一分鐘能做什么”；游戲材料：夾彈珠、算術(shù)題、串珠子。
　　
　　【活動(dòng)過程】
　　
　　一、游戲?qū)�入，激發(fā)興趣。
　　
　　1、導(dǎo)入：今天老師跟小朋友們玩一個(gè)“木頭人”的游戲，請(qǐng)小朋友說完兒歌后擺好姿勢(shì)，看誰能一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持一分鐘。
　　
　　2、提問：你們覺得一分鐘時(shí)間長(zhǎng)嗎？
　　
　　3、過渡：一分鐘到底有多長(zhǎng)讓我們跟著“鐘先生”來走一走。
　　
　�。�1）提問：鐘面上哪一根針走一圈是一分鐘？
　　
　　（2）讓我們一邊觀察中面一邊把秒數(shù)讀出來。
　　
　　小結(jié)：原來一分鐘就是分針走一圈的時(shí)間，現(xiàn)在小朋友知道一分鐘有多長(zhǎng)了吧。那我們能在短短的一分鐘內(nèi)做什么呢？
　　
　　二、游戲體驗(yàn)，感受時(shí)間過渡：那人們?cè)谝环昼娎锬茏鍪裁茨�？我們一起來看看吧�?br>　　
　　1、教師邊播放多媒體課件邊解釋：
　　
　�。�1）一分鐘人能跑200米；
　　
　�。�2）一分鐘人騎自行車能騎700米等。
　　
　　過渡：我們一分鐘到底能做些什么呢？你們想不想動(dòng)手試試？
　　
　　2、幼兒操作。
　　
　�。�1）教師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組材料都是不同的。
　　
　�。�2）提要求：秒針開始走時(shí)，大家要一起動(dòng)手，一分鐘到時(shí)立刻停下來，看看大家一分鐘里能干些什么？
　　
　�。�3）引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作。
　　
　　（4）交流匯總，教師記錄結(jié)果。
　　
　　A、請(qǐng)你數(shù)一下一分鐘里你夾了幾顆彈珠？做了幾道數(shù)學(xué)題？
　　
　　B、請(qǐng)幼兒分組介紹一分鐘的成果，方法是：一組幼兒依次報(bào)數(shù)，另一組幼兒仔細(xì)傾聽，說出一分鐘內(nèi)誰做的最多。
　　
　　C、同樣花一分鐘時(shí)間，為什么沒組的結(jié)果不一樣？
　　
　　小結(jié)：雖然時(shí)間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。
　　
　　D、我剛才發(fā)現(xiàn)做算術(shù)題小組的小朋友www.jy135.com雖然做的事情相同，可他們的結(jié)果也不一樣，這又是怎么回事呢？（當(dāng)場(chǎng)讓該組幼兒再次報(bào)數(shù)驗(yàn)證）
　　
　　小結(jié)：在相同的時(shí)間里做同樣的事情，因?yàn)槊總�(gè)人的動(dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不同。
　　

　　三、教師小結(jié)：其實(shí)小學(xué)生每天都要安排好自己的時(shí)間，比如：課間十分鐘，在課間十分鐘的時(shí)候要做很多事情，有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)整理學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)還有一些上課沒弄懂的問題需要問問其他同學(xué)，如果小朋友動(dòng)作慢，不珍惜時(shí)間，你就會(huì)來不及，所以小朋友要珍惜每一分鐘。

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