活動(dòng)背景：蔚斗分園作為美術(shù)特色幼兒園，一直以來(lái)都以美術(shù)特色對(duì)外宣稱，但實(shí)際上，老師們對(duì)于美術(shù)的了解并不深入，只是沉浸于最簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)，然后就是我們的課題內(nèi)容——水粉畫(huà)、宣傳畫(huà)。然而在進(jìn)行宣傳畫(huà)的過(guò)程當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們雖然很會(huì)說(shuō)，但是不會(huì)畫(huà)，特別是人物形象及人物動(dòng)態(tài)，這就說(shuō)明美術(shù)活動(dòng)的選材有問(wèn)題。同時(shí)，老師們?cè)诮M織美術(shù)活動(dòng)時(shí)也基本上千篇一律，都是一張范畫(huà)，幼兒照畫(huà)，沒(méi)有進(jìn)行分解，沒(méi)有給孩子創(chuàng)造的空間，要不就是讓孩子們想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，整個(gè)活動(dòng)沒(méi)有任何技能的提升。因此梳理美術(shù)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)，掌握美術(shù)活動(dòng)的組織方式已經(jīng)成為刻不容緩的事情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/294722.html

相關(guān)閱讀：