活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí)看簡(jiǎn)單的折紙?jiān)O(shè)意圖，完成作品。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒自己看示意圖完成作品的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、折好的折紙作品，最好人手可以一份。
2、手工紙人手2份，要留有備用。
3、《帆船》制作步驟示意圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示折紙作品，引起幼兒折紙的興趣。
孩子們，老師知道你們都喜歡折紙，老師也是很喜歡，看，老師折了這么多作品，我們一起欣賞一下吧！
2、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。
（1）老師折了這么多，其實(shí)也是請(qǐng)了一個(gè)好幫手，要不，老師也記不住這么多方法。
（2）你們把手里的折紙作品打開(kāi)，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、教師交給幼兒基本的折紙方法。
教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識(shí)折線（??），箭頭（↑），教給幼兒基本的折紙方法。
4、教師出示《帆船》的折紙示意圖，幼兒通過(guò)自己的觀察來(lái)完成作品。
（1）教師按順序出示示意圖，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給與提示。
（2）難點(diǎn)：第4步，向后折為這次活動(dòng)的難點(diǎn)，老師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的示范來(lái)輔助幼兒理解。
（3）第一遍作品完成之后，老師給與幼兒肯定和表?yè)P(yáng)，并讓幼兒看著圖示再次完成作品。
5、活動(dòng)延伸
老師還準(zhǔn)備了一些折紙的示意圖，我們用我們剛才學(xué)到的知識(shí)自己來(lái)進(jìn)行折紙創(chuàng)作，好不好？？

美術(shù)：有趣的圖書(shū)
美術(shù)活動(dòng)－－會(huì)發(fā)光的魚(yú)（噴繪）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/272535.html

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