草紙?jiān)谙嫖鞯霓r(nóng)村比較多，其紙張厚、質(zhì)地軟、紋理粗糙、顏色呈土黃色。本課主要是利用這種土材料結(jié)合當(dāng)?shù)孛耖g面具文化讓學(xué)生制作面具的同時(shí)感受其面具文化。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)面具感受面具文化。
2、讓學(xué)生在游戲和裝飾簡(jiǎn)單面具活動(dòng)中，體驗(yàn)裝扮自己、裝扮別人、“猜猜我是誰(shuí)”的快樂(lè)。
3、讓學(xué)生選擇自己喜歡的材料，按照自己的意愿，巧妙地裝飾簡(jiǎn)單面具。
4、運(yùn)用撕、挖、拼、貼、畫等簡(jiǎn)單方法裝飾面具，同時(shí)表現(xiàn)動(dòng)手創(chuàng)造和合作學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)生對(duì)裝飾簡(jiǎn)單面具材質(zhì)的認(rèn)知和面具造型趣味的表現(xiàn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

簡(jiǎn)單面具造型的趣味表現(xiàn)。

四、課 時(shí)（1課時(shí)）

五、教具與相關(guān)材料

教師：已制成PowerPoint演示課件（民間面具作品數(shù)幅、部分學(xué)生面具作品、作業(yè)和游戲時(shí)播放音樂(lè)）；
學(xué)生：草紙、各類色紙、毛線、顏料、筆、剪刀、膠水等。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）、游戲、談話式導(dǎo)入：

1、導(dǎo)語(yǔ)：上課之前，老師給同學(xué)們表演一個(gè)節(jié)目，要不要？
2、教師分別把藏在講臺(tái)里面五個(gè)造形各異的面具戴在自己的
臉上，并分別問(wèn)學(xué)生：好玩嗎？有趣嗎？還想看嗎？再來(lái)一個(gè)要不要？學(xué)生看著這幾個(gè)奇怪而有趣的面具都非常的驚奇和興奮。
3、接著師問(wèn)：剛才老師戴的這些是什么？學(xué)生異口同聲：面具。對(duì)面具的外形進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，如：三角形、圓形、方形等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維（除了這些形狀還可以是……形狀）。這幾個(gè)面具是根據(jù)自己的喜好，用不同的材料和鮮艷的色彩裝飾完成。（教學(xué)設(shè)想：該游戲的設(shè)計(jì)，有兩個(gè)目的：首先是通過(guò)游戲使學(xué)生對(duì)該課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；其次是希望學(xué)生在游戲中體驗(yàn)戴面具裝飾的樂(lè)趣。）

（二）、欣賞

課件展示幾副生動(dòng)有趣的面具（民間面具、現(xiàn)代面具、學(xué)生做的面具，一些題材不同材質(zhì)不同的面具）讓學(xué)生更深一步了解面具，感受面具文化，進(jìn)一步提高制作的興趣，拓展學(xué)生視野。

（三）、材料介紹：

師：我們今天制作面具要用到哪些工具材料呢？（草紙：出示實(shí)物，教師簡(jiǎn)單介紹：草紙使用山上的竹子和田里面的

中班印畫《美味的荔枝》
手工藝術(shù)“圓餅干”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/250499.html

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