活動(dòng)目標(biāo)：1.萌發(fā)幼兒對(duì)建筑工人的崇敬之情。2.了解塔吊，能抓住塔吊的主要結(jié)構(gòu)進(jìn)行繪畫(huà)�；顒�(dòng)重難點(diǎn)：能抓住塔吊的主要結(jié)構(gòu)進(jìn)行繪畫(huà)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：圖片 圖畫(huà)紙 水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分

穩(wěn)定幼兒情緒，出示圖片1，談話引入活動(dòng)。“孩子們，建筑工人正在干什么呢？現(xiàn)在，需要將很多鋼管運(yùn)到樓頂，你有什么好辦法？”

（二）基本部分

1.鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的辦法，教師及時(shí)給予肯定，并引出省時(shí)省力的工具——“塔吊”。

2.出示“塔吊”圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，初步了解其主要結(jié)構(gòu)。

（1）“這里個(gè)子高高的，你感覺(jué)是塔吊的什么部位呢？”豐富幼兒有關(guān)“塔身”的知識(shí)。

（2）“左右兩邊伸直長(zhǎng)長(zhǎng)的，會(huì)是塔吊的什么地方呢？”引導(dǎo)幼兒了解“塔臂”的名稱及作用。

（3）幫助幼兒了解“吊鉤”的名稱及作用。

3.教師完整講解塔吊的主要結(jié)構(gòu)并進(jìn)行范畫(huà)，幫助幼兒進(jìn)一步了解“塔吊”，為繪畫(huà)打好鋪墊。

4.教師提出繪畫(huà)要求，幼兒嘗試?yán)L畫(huà)“塔吊”。

5.幼兒將作品貼在展板上，互相欣賞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

（三）結(jié)束部分

幼兒一起到戶外欣賞“塔吊”搬運(yùn)物品，萌發(fā)對(duì)建筑工人的熱愛(ài)。

我們來(lái)畫(huà)雪??生成美術(shù)活動(dòng)
美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)口袋》教學(xué)小記

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/247390.html

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