湖北省秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)幼兒園 王 瓊

一、活動目標：

1、講講幼兒園與小學的區(qū)別，激發(fā)幼兒上小學的渴望

2、讓幼兒通過看書包、文具盒、分別了解其結(jié)構(gòu)與用途

3、通過活動，讓幼兒學會如何又快又好地整理書包

二、活動準備：

書包若干、玩具熊一個、文具盒及各種文具、大小不一的書本、光碟《上學歌》

三、活動重點與難點：

1|、用流暢的語言講講幼兒園與小學的區(qū)別

2、了解書包及文具盒的正確使用方法

四、活動方法

談話法、演示法、討論法

五、活動過程：

1、談話導入

?1?師邊出示小熊邊講述：熊寶寶今天特別高興，因為它收到了熊媽媽給它買的——新書包。小熊快上一年級了，可是它不知道上一年級與上幼兒園的區(qū)別，小朋友們也快上一年級了，誰知道小學和幼兒園有什么不同呢？

?2?、清幼兒分別說說小學與幼兒園的不同之處。

2、分組討論

?1?、幼兒討論幼兒園與小學的區(qū)別

師請小組長分別做匯報以后小結(jié)：小學要背書包，買文具盒；上學要比上幼兒園早，不能遲到早退；要戴紅領(lǐng)軍、不能帶玩具；有很多文具、書本；每天都有很多作業(yè)……

?2?、幼兒了解上小學一年級所需的東西

指多名幼兒名回答后引導大家歸納：書包一個、各種文具，如鉛筆、橡皮、削筆器等。

?3?、出示書包、文具盒及各種文具及大小不一的書籍。

引導幼兒認識它們，并了解其各自的用途，引導孩子們討論各種東西如何存放才是最科學的。

3、分組進行整理書包比賽

?1?、幼兒分組整理書包

?2?總結(jié)：我們來看看你們都是怎樣整理的，都把東西放到哪兒了。

?4?、請表現(xiàn)最棒的小朋友邊示范邊說明為什么文具要分類存放，書本要分大小整理，要求說清楚把什么東西放到什么地方。

4、書包整理好了，上小學要背書包，怎樣背書包呢？

請幼兒示范背書包，強調(diào)清楚要雙肩背 ，糾正不正確的方法。

5、活動小結(jié)：

?1?、孩子們欣賞《上學歌》。

?2?、今天我們一起了解了上幼兒園與上小學的不同之處，同時了解了書包及文具盒的結(jié)構(gòu)，學會了又快又好整理它們的方法，這對不久的將來你們上一年級很有幫助，今天放學后請小朋友在家長的帶領(lǐng)下參觀小學，并向一年級小朋友了解如何做一名合格小學生。

大班綜合活動《快樂的小公主》
大班綜合性活動《忙忙碌碌的夜晚》反思性說課

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/307805.html

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