活動(dòng)背景：

開(kāi)學(xué)初正好是我們的元宵節(jié)，所謂的新年氛圍還沒(méi)淡化，因此，我們決定結(jié)合主題活動(dòng)《紅彤彤的年》讓孩子也來(lái)感受中國(guó)傳統(tǒng)的過(guò)節(jié)方式——《貼窗花》是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，也可在日�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用自己在區(qū)角中剪出的窗花、涂畫(huà)的彩燈裝飾活動(dòng)場(chǎng)景，提醒幼兒有序地粘貼，進(jìn)一步感受排序的規(guī)律。

活動(dòng)實(shí)錄：

一、初識(shí)窗花

師：教師出示事先剪好的窗花，看這是什么?

幼：窗花

師：你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)窗花?

幼：有， 沒(méi)有

師：在什么時(shí)候看到過(guò)的?

幼：過(guò)年的時(shí)候，家里的窗上，電視里，別人家的窗上

活動(dòng)分析：（活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我拿出那些漂亮的窗花一下子引起了孩子們極大的興趣，他們興奮地大叫起來(lái)，課堂氣氛一下子活躍了起來(lái)。）

二、數(shù)窗花

師：那老師今天為你們帶來(lái)很多漂亮的窗花我們來(lái)數(shù)一數(shù)第一排窗花有幾個(gè)?

幼：7個(gè)

師：那第二排有幾個(gè)?

幼：5個(gè)

師：這些窗花有些什么顏色?

幼：紅、橘黃色、黃、紫

師：紅色的有幾個(gè)?

幼：3個(gè)

師：橘黃色的有幾個(gè)?

幼：3個(gè)

師：黃色的呢?

幼：3個(gè)

師：紫色的呢?

幼：3個(gè)

計(jì)算教學(xué)反思：圖形找家
小動(dòng)物找家（重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/309824.html

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