【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、學(xué)習(xí)將兩個(gè)相同的或相關(guān)的物體放在一起。
　　2、萌發(fā)初步的邏輯意識(shí)。
　　3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、教具準(zhǔn)備：小豬的一家：4種顏色的彩筆，與彩筆同色的4個(gè)籃子。
　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：小豬的一家中的鞋子、襪子和手套，4種顏色的彩筆及相關(guān)顏色的籃子，大小不一樣的暗扣若干，大小不同的鎖和鑰匙。
　　3、《操作冊(cè)》。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、預(yù)備活動(dòng)。
　　師幼互相問(wèn)候。
　　走線，線上游戲：動(dòng)一動(dòng)。幼兒一邊按節(jié)奏念兒歌《動(dòng)一動(dòng)》一邊走線，并做相應(yīng)動(dòng)作，走、跑、跳等交替進(jìn)行。
　　二、集體活動(dòng)。
　　創(chuàng)設(shè)情境：小朋友一起來(lái)玩“彩筆對(duì)對(duì)碰”。
　　請(qǐng)幼兒看一看桌面上的彩筆：小朋友這些彩色筆的蓋子都跑哪去了？我們把它們都找出來(lái)吧，教師示范：給紅色的彩筆蓋上紅色的蓋子，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出紅色的筆就找紅色的蓋子，然后放進(jìn)紅色的籃子里。
　　三、幼兒動(dòng)手操作。
　　教師將幼兒分組操作。
　　第一組：操作學(xué)具小豬的一家。
　　第二組：操作暗扣，幼兒根據(jù)暗扣的大小，公母配對(duì)。
　　第三組：操作圖片，找缺失并配成完整的圖片。
　　第四組：看誰(shuí)找的對(duì)。幼兒根據(jù)一樣實(shí)物，找出另一半配對(duì)。
　　四、游戲活動(dòng)。
　　游戲“對(duì)對(duì)碰”幼兒兩人一組一邊念兒歌《對(duì)對(duì)碰》一邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
　　五、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。
　　教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具成對(duì)放好，如將襪子配對(duì)放在一起，直到收拾完畢。

大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖
大班數(shù)學(xué)：小貓釣魚（復(fù)習(xí)8的加減）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/315078.html

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