活動(dòng)目標(biāo)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　感知上、下、里、外等空間位置，提高空間能力。 在老師的動(dòng)作示范和圖書畫面的幫助下，理解游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教師大書，教學(xué)帶。 魚(yú)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一教師指導(dǎo)幼兒看幼兒圖書。

　　1、 老師指導(dǎo)幼兒從前往后逐頁(yè)翻到相應(yīng)的畫面。

　　2、 魚(yú)寶寶在媽媽在捉迷藏，他們躲在哪里？

　　3、 幼兒邊指邊說(shuō)。

　　二老師帶領(lǐng)幼兒玩魚(yú)寶寶捉迷藏的游戲。

　　1、老師出示很多的小魚(yú)，引起幼兒的興趣。

　　2、老師示范玩法。

　　三請(qǐng)個(gè)別幼兒在老師的語(yǔ)言指導(dǎo)下玩游戲。

　　1、老師幫助幼兒明確幼兒的規(guī)則和玩法。

　　2、個(gè)別幼兒藏小魚(yú)，并說(shuō)“小魚(yú)小魚(yú)在哪里，快快告訴媽媽”，全體幼兒猜猜小魚(yú)藏在哪里。

　　四全體幼兒拿著一條魚(yú)丸游戲。

　　五將小魚(yú)送回家。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/324605.html

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