會(huì)變的泡泡（美術(shù)）

教學(xué)要求：
          1讓幼兒學(xué)習(xí)在圓泡泡的痕跡上畫圖，再添上長(zhǎng)，短線或幾何圖形變成物體。
          2發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，初步掌握粉筆畫的技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：
        各色粉筆*兩張大鉛畫紙*吹泡泡工具一付*錄音機(jī)*錄音磁帶

教學(xué)過程：
        1 把小朋友帶到草地上坐好，聽音樂拍手唱歌。
        2 老師把泡泡吹到大紙上
        教師：咦，泡泡不見了，泡泡到哪里去了呢？
        3 老師吹到紙上的泡泡破了，留下痕跡，泡泡變成了水。
        4 老師拿粉筆在泡泡的邊緣痕跡上畫圖，再給它添一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，變成了什么？（氣球）
        5 教師：小朋友，好玩嗎，你們想畫嗎？（想）好，現(xiàn)在老師吹泡泡，泡泡不見了已經(jīng)，你們就畫泡泡，還要?jiǎng)幽X筋，讓泡泡變成別的東西，我們大家來(lái)比一比，誰(shuí)畫的東西最多。
        6 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
        7講評(píng)；小朋友畫的好極了，有這么多東西想出來(lái)，真聰明。我們一起把這張 “會(huì)變的泡泡”抬到教師里掛起來(lái)吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/328499.html

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